[题目]水是人类最宝贵的自然资源.依据所学化学知识回答:(1)利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后.试管a中收集到的气体名称是.该反应的文字符号表达式为.若在正极得到5毫升氧气.则在负极产生g氢气(氢气的密度为0.0899 g/L).(2)鉴别一份井水是硬水还是软水.常用的物质是.(3)为了探究“水的净化过程.某化学兴趣小组从环� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：

（1）利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a中收集到的气体名称是。该反应的文字符号表达式为。若在正极得到5毫升氧气，则在负极产生g氢气（氢气的密度为0.0899 g/L）。
（2）鉴别一份井水是硬水还是软水，常用的物质是。
（3）为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组从环城河中取了水样，观察到水样浑浊，呈淡黄色，有异味，还有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理：先加入活性炭除去水中的颜色和异味，再加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，过滤，除去水样中的固体小颗粒，得到澄清的液体。
①加入的活性炭具有性。
②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、。
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。正确折叠顺序是A→B→（选填“C”或“D”）。

④最后得到的澄清液体是（选填“纯净物”或“混合物”）。
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所
C.用洗衣机洗一、两件衬衫
D.用残剩的茶水浇灌某些花卉

【答案】
（1）氢气,水氢气+氧气,8.99×10-4
（2）肥皂水
（3）吸附,玻璃棒,C,混合物
（4）A,B,D
【解析】（1）水电解负极产生的为氢气；水电解生成氢气和氧气，水氢气+氧气；氧气和氢气的体积比为2︰1，那么氢气体积为10mL，质量为0.01L×0.0899g/L=8.99×10-4g；（2）加入肥皂水根据泡沫多少来判定是硬水还是软水；（3）①活性炭疏松多孔具有吸附性；②由过滤的操作要求可得还需要玻璃棒；③由过滤的操作要求可得为C；④只除去不可溶性杂质，未除去可溶性杂质，为混合物；（4）结合生活可得选ABD。
【考点精析】认真审题，首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损)，还要掌握电解水实验(电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)的相关知识才是答题的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列属于新能源的是

A. 煤B. 石油C. 风能D. 天然气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列属于物理变化的是

A. 绿色植物光合作用吸收二氧化碳

B. 用糯米、高粱、葡萄等原料做酒

C. 灼烧方法来区分聚乙烯和聚氯乙烯

D. 分离液态空气制氧气和氮气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

仪器、装置：
（1）写出标号①的仪器名称：。
（2）实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是（填字母代号）。
（3）加热高锰酸钾固体制取氧气，若要收集干燥的O2 ，可选用的收集装置是（填写装置序号）。
（4）药品、反应原理：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是（填字母）。
A.水（H2O）
B.过氧化氢（H2O2）
C.氯化钾（KCl）
D.高锰酸钾（KMnO4）
（5）实验室制取氧气，其反应的文字表达式是。
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的文字表达式为。
（6）注意事项：
检查B装置气密性的方法是。
（7）①加热高锰酸钾制取氧气，细心的同学发现A装置试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是；
②实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是；
③若用装置D收集的氧气不纯，原因可能是(写一种)。