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【题目】小安同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气,当收集满一瓶氧气体后,停止加热。小安对试管中的剩余固体的成分做了如下猜想:①是氯酸钾;②是氯化钾;③是氯化钾和二氧化锰。

(1)经过同学们讨论,认为三种猜想中一定不成立的是______(填番号)。还有一种可能性,请你来完成,作一个合理的猜想,试管中的剩余固体可能是__________

(2)若你的猜想正确,请完成你的证明实验。

实验方案

实验现象

实验结论

将试管内的物质继续加热,并用___________

_____________

你的猜想正确

(3)已知二氧化锰不溶于水,氯酸钾和氯化钾易溶于水。实验完毕后,小安同学想回收二氧化锰。其具体操作是:先将剩余固体放入烧杯中,加水充分溶解,然后过滤、洗涤、_______、最后再称量,发现它的质量与反应前 _________(填“有”或“没有”)发生变化。

(4)该反应中二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)写出该反应的化学符号表达式 ________

【答案】①② 氯酸钾、氯化钾、二氧化锰(或KClO3、KCl、MnO2 带火星的木条伸到(入)试管口 木条复燃 干燥 (或烘干) 没有 变大 KClO3KCl+O2

【解析】

(1)氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,所以剩余固体中一定含有氯化钾;由于催化剂在反应前后的质量和化学性质都不变,所以剩余固体中一定含有二氧化锰;如果没有反应完全,生成物中有KClO3、KCl、MnO2

(2)由于氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下完全分解,生成氯化钾和氧气,氧气可使带火星小木条复燃,据此设计实验

(3)二氧化锰不溶于水,锰酸钾易溶于水,所以可采取过滤的方法提取二氧化锰,先溶解固体,再过滤,然后将固体洗涤并烘干即可;二氧化锰作为催化剂,质量不变

(4)二氧化锰作为催化剂,质量不变,而氯酸钾分解,剩余固体的质量不断减少一直到完全反应,所以在对试管加热过程中,固体混合物中二氧化锰的质量分数变大

(5)氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下完全分解,生成氯化钾和氧气,反应的化学符号表达式:KClO3KCl+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在氯酸钾受热分解的反应中,二氧化锰的催化问题到目前为止还没有比较明确的解释。鉴于制得的氧气 中含有氯气(Cl2)的气味,生成的白色固体氯化钾中又略显紫色,有人认为反应过程如下(①以下化学方程都已配平②字母 A、B、C、D 分别表示四种不同的物质):

①2KClO3+2MnO22A+B↑+C↑

②2A D+MnO2+C↑

③B+D 2KCl+MnO2+C↑

(1)请写出 C 的化学式:___

(2)写出③的化学方程式:___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

(1)写出装置图中仪器 a 的名称:__________

(2)实验室制取 CO2 选用的发生与收集装置为:__________(填字母);

(3)用 F 装置收集氧气,其验满的方法是:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超滤膜的作用是__________

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附杂质

C.除去较大的不溶性杂质

(2)若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取___________方法。

(3)下列图标表示“国家节水标志”的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。

(1)用化学符号表示下列微粒。

①人们常说“高空缺氧”中的氧是________

②电工师傅使用的“试电笔”中常充入的气体________

③保持氮气化学性质的是___________

④含有10个电子的阳离子_________

(2)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看:水分子是由_______构成;

②从宏观的角度看:二氧化碳是由________组成。

(3)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是______(填标号)。

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与 ______有关。

③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_______

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【题目】t℃时,向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足下图ab两个变量的变化关系的是

A. a-溶解度,b-溶质质量

B. a-溶质的质量分数,b-溶质质量

C. a-溶质质量,b-溶剂质量

D. a-溶解度,b-溶剂质量

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【题目】下图是尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:

(1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为__________

(2)表中不同种元素最本质的区别是__________(填序号)

A.相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同

(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,请写出其中一条:_________________________

(4)下图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x___________,锶离子的符号为_______。通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第_____周期。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL,实验时先在集气瓶中加入50 mL水。

1装置连接好后,检验气密性的方法是_____________

2用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为______________________

3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹最终集气瓶中水的体积约为______ mL,说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为________

4下列有关该实验的说法中,正确的是_______(填字母序号)。

A实验过程中可以不使用弹簧夹 B燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C该实验可以说明氮气难溶于水 D该实验可以说明空气是混合物

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