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用文字表达式表示下面的反应及反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)过氧化氢与二氧化锰混合:
 

(3)加热高锰酸钾:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应;(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

古代诗词中蕴含有化学知识.
(1)下列古诗词中没有涉及化学变化的是
 

A.野火烧不尽,春风吹又生;              B千里冰封,万里雪飘;
C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.    D粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.
(2)“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有
 
的性质
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法正确的是
 

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水            B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是
 

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 

(3)自来水生产过程中,可用
 
除去水中的色素和杂质,然后进行消毒,ClO2是自来水消毒剂,其中氯素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某盐酸试剂瓶标签上的部分文字说明.
(1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶可在瓶口看到白雾,说明盐酸具有
 
性.
(2)取10mL该盐酸可配制成10%的盐酸约
 
g.
(3)生活中常用盐酸清洗铁锈,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示曲线A,B,C分别表示三种固体物质的溶解度变化,试回答:
(1)t3℃,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:
 

(2)M点表示t3℃时,A的
 
(饱和、不饱和)溶液.
(3)当A中混有少量B时,可采用
 
法提纯A.
(4)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有
 
 
 

(5)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,无溶质析出的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫化氢是一种有毒气体.?.反应后生成的单质是
 
:该反应所表示的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,氮元素化合价为+4价的是(  )
A、NH3
B、NaNO2
C、N2O4
D、Mg(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  ) 
选项 实验目的 实验操作
A 称量5g氢氧化钠固体 将氢氧化钠固体放在称量纸上称量
B 除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙 向溶液中加入过量的碳酸钠溶液,过滤
C 检 验氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应 取反应后的溶液,滴加酚酞溶液
D 鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸 分别取两种溶液,滴加碳酸钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释合理的是(  )
A、铁生锈后质量变大,是因为该反应不遵循质量守恒定律
B、洗涤剂能除去油污,是因为油污溶解在洗涤剂中
C、浓盐酸敞口放置后溶质质量分数变小,是因为有挥发性
D、热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的改变而改变

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