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白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧.以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题.
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件.烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药,冷却后打开弹簧夹,当观察到
 
的现象时,实验中只有a处的白磷燃烧.a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和
 
,白磷燃烧的化学方程式为
 

(2)通过实验2可以测定
 
.待集气瓶中的红磷熄灭达到该实验目的.
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是
 

考点:燃烧的条件与灭火原理探究,空气组成的测定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷进行解答;
(2)根据实验2可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的
1
5
进行解答;
(3)根据锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球有变小以及三个实验的注意事项进行解答.
解答:解:
(1)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点;白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;故答案为:温度达到着火点;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)实验2可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的
1
5
,待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,进入水的体积就是消耗氧气的体积,所液面约上升到刻度1处;故答案为:空气中氧气含量;
(3)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球有变小.
答案:
(1)温度达到着火点;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)空气中氧气含量
(3)气球先膨胀后缩小
点评:本题考查了燃烧的条件,对空气中氧气的测定以及质量守恒定律,让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识.
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图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置.请回答:①利用该装置制取CO2时,如果要停止产生气体,如何操作呢?
 

对比你选择的制取CO2的装置,你认为该装置的优点有
 
(只需答一点)

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检验硫酸和其它溶液中能产生硫酸根离子的化合物的物质是
 
,写出用鸡蛋壳治疗胃酸过多症的化学方程式
 

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下列图示实验操作中,错误的是(  )
A、
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C、
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D、
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(1)镁和盐酸反应的化学方程式为
 
,该反应
 
(填“吸热”或“放热”).
(2)
 

(3)若将稀盐酸换成水,镁片换成
 
固体,同样也可以观察到到饱和石灰水变浑浊.

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化学与生活密切相关,化学使我们的生活更美好.
(1)武汉市家用燃料主要是天然气,其主要成分的化学式为
 

(2)生活中硬水软化的常用方法是
 

(3)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”);
(4)防毒面具的主要成分是活性炭,是因为它具有
 
的性质.

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早在春秋战国时期,我国就开始产生和使用铁器,工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)除一氧化碳外,还有哪些物质可以还原氧化铁?
 
(填一种物质化学式)
(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再加热,其目的是
 

(3)写出CO还Fe2O3的化学方程式:
 

(4)实验中A处可观察到的现象是
 
,试管B中可观察到的现象是
 

(5)该实验存在的一个缺陷是
 

(6)实验结束时应进行的操作是
 

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下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(  )
A、
  集气瓶底炸裂
B、
   读数错误
C、
被过滤液体飞溅
D、
   不会产生氧气

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