【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体.由此可以推断:
(1)C是______; E是______;F是______(填物质名称).
(2)写出下列反应的文字表达式并指出该反应的基本反应类型固体A与固体B混合加热生成气体C:________________________________________;基本反应类型:____________;F在空气中燃烧:__________________________________;基本反应类型:_____________.
【答案】氧气五氧化二磷硫氯酸钾 氯化钾+氧气分解反应硫+氧气二氧化硫化合反应
【解析】
根据气体C能使带火星的木条复燃,可知气体C为氧气,白色固体A和黑色固体B反应生成无色无味的气体C(氧气),氯酸钾与二氧化锰共热反应生成氯化钾和氧气,则 A为氯酸钾,B为二氧化锰;暗红色固体D在气体C(氧气)中剧烈燃烧,产生大量白烟,生成白色固体E,红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,则D是红磷,E是五氧化二磷;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,所以F为硫,将推出的物质进行验证即可。
根据上述分析可知:
(1)C是氧气; E是五氧化二磷;F是硫;
(2)A与B混合加热是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式:氯酸钾 氯化钾+氧气,该反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,基本反应类型是分解反应;硫空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式:硫+氧气二氧化硫;该反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,基本反应类型是化合反应。
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【题目】某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行了改进,按图Ⅱ实验方案进行,得到良好效果。请回答:
(1)用图Ⅰ做空气中氧气含量测定,下列说法正确的是___________(填序号)
①燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛或木炭
②燃烧完成后,瓶内的主要气体是稀有气体
③实验成功,观察到水面达到瓶子刻度A处
④若测得结果大于1/5,可能是因为燃烧匙伸入过慢
(2)图Ⅰ实验中发生化学反应的文字表达式或符号表达式_____________________;
若该实验结束后,进入集气瓶的水少于1/5,则原因可能是__________________________________________(答两点即可)。
(3)图Ⅱ的实验操作如下,你认为正确的操作顺序是_______________(填序号)
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③装入红磷,将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处,并按图Ⅱ所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
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【题目】请用文字表达式或者符号表达式表示下列化学变化(化学反应)。
(1)镁条在空气中燃烧:____;现象:镁条燃烧. 发出________,______ 热量。
(2)加热氧化汞,由红色变成白色,_________________;
(3)铜在空气中加热:________________;现象:固体由___色变成______色。
(4)红磷燃烧:_________________。
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【题目】推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )
A. 物质与氧气发生的反应是氧化反应,但发生氧化反应却不一定有氧气参加
B. 在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
C. 硫原子是由质子、中子、电子构成的,所以所有原子都是由质子、中子、电子构成的
D. 化合反应只生成一种物质,所以只生成一种物质的反应一定是化合反应
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【题目】已知镁元素的原子结构示意图.请回答:
(1)表示的意义______;
(2)镁元素的原子在化学反应中易______电子(填“获得”或“失去”),形成______离子(填“阴”或“阳”),镁离子的符号表示为______.
(3)由此可以得出:原子在失去最外层电子或在最外层得到电子达到稳定结构后,一定不会发生改变的有______.
①元素的种类;②元素的化学性质;③相对原子质量;④粒子的电性;⑤原子核;⑥最外层电子数;⑦电子层数;⑧核外电子总数;⑨质子个数.
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【题目】下列化学方程式书写正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2=2Fe2O3 B. 红磷在氧气中燃烧:2P+5O2=P2O5
C. 铁和硫酸反应:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ D. 氢气在氧气中燃烧:2H2+O2 2H2O
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【题目】如图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答:
(1)标号为①、②的仪器名称是:①是________,②是________。
(2)容器②中盛放的块状药品是________,从仪器①中加入的液体药品是________。
(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是________。
(4)气体通过装有石蕊试液的B容器,可看到的现象是________,气体通过装有澄清石灰水的C容器可看到的是现象是________,该反应的文字表达式为________。
(5)如图,二氧化碳可用于灭火的原因是________、________、________。
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究。
(集体讨论)(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其
他成分反应且生成物为固体。他们应该选择________________.
A.蜡烛B.红磷C.镁D.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________.
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是________________。为了确保实验的成功,在装药品之前应该________________.
(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
(数据分析)实验结束后,整理数据如表:(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结果的交流,①大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________________.
②通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是____________、______________(写出两点)。
(实验反思)兴趣小组继续进行实验探究。
(1)兴趣小组将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸人集气瓶的原因是________________。
(2)若改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸人集气瓶大于1/5。影响结果的原因是________________。
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【题目】请根据下列装置图回答问题:
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________________;
(2)小明按图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是(填一个)____________________;
(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:
物质 | 纯镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | ______________ |
通过以上实验,说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于__________________。
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