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    【题目】人呼出的气体和吸人的空气相比，明显增加的气体是（　　）

    A.氧气（O2）

    B.氧气（O2）和二氧化碳（CO2）

    C.氮气（N2）

    D.二氧化碳（CO2）和水蒸气（H2O）

    【答案】D

    【解析】

    人体呼出的气体相较于吸入的气体，氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。

    (1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)，其中能供给呼吸的物质是_____。

    (2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：

    污染项目

    PM2.5

    PM10

    SO2

    CO

    NO2

    污染指数

    69

    95

    9

    0.8

    42

    ①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。

    ② 上图为一款新型环保车，可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表是某同学复习整理的部分化学知识，其中完全正确的是（　　）

    A化学用语

    I2-2个碘原子

    He-1个氦气分子

    B性质用途

    石墨能导电，可作电极

    稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯

    C现象描述

    磷在空气中燃烧产生大量白雾

    硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    D物质分类

    焊锡、黄铜、生铁是常见的合金

    生石灰、固体烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器都是玻璃仪器的一组是（　　）

    A.烧杯、蒸发皿、药匙

    B.试管、酒精灯、燃烧匙

    C.水槽、坩埚、漏斗

    D.试管、锥形瓶、集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关物质的应用叙述不正确的是

    A.石墨能导电，可用作电极B.熟石灰具有碱性，可用来改良酸性土壤

    C.焦炭具有氧化性，可用于冶金工业D.油能隔绝空气和水，涂油可防止钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到燃烧的木条在（　　）

    A.盛空气的集气瓶中熄灭

    B.盛呼出气体的集气瓶中熄灭

    C.两集气瓶中都熄灭

    D.两集气瓶中都不熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案:
    （1）该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1:1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2:1

    240


    （2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
    【设计实验】
    按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

    350

    ③

    氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

    370

    ④

    氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

    390

    【数据和结论】
    由实验与实验④对比，证明猜想合理；
    实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。
    （3）【反思】
    小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
    【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    ①检查装置气密性。
    ②在试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
    （4）【分析与反思】
    ①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。
    ②同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
    你认为猜想(填序号)一定是错误的，理由是。
    ③小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。
    （5）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

    ①过氧化钙的相对分子质量为；
    ②该产品中过氧化钙的质量至少为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列数据合理的是 。

    A.用托盘天平称取22.32 g的食盐( NaCl )

    B.用10 mL量筒量取9.72 mL蒸馏水(H2O)

    C.普通温度计显示的室温读数为22.64℃

    D.用5 mL量筒量取某溶液体积为4.2 mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用量筒取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为 20 mL,倒出部分液体后,仰视凹面最低处,读数为5 mL。则该同学实际倒出液体体积( )

    A.等于 15mLB.大于 15mL

    C.小于 15mLD.大于或等于 15mL

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