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初中学过的化学中,都具有各自的特性,你能用化学方法把它检验出来吗?
(1)O2

(2)H2
 

(3)CO2
 

(4)CO
 

(5)H2O
 

(6)CH4
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据氧气能使带火星木条、氢气能够被点燃产生水、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、一氧化碳点燃后只产生二氧化碳、水能使无水硫酸铜变蓝、甲烷点燃后产生二氧化碳和水进行检验.
解答:解;(1)氧气能使带火星木条,故填:用带火星的木条伸入集气瓶内,能够复燃;
(2)氢气能够被点燃产生水,水能使无水硫酸铜变蓝,故填:将气体点燃,通过无水硫酸铜变蓝;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故填:将气体通入石灰水中,石灰水变浑浊;
(4)一氧化碳点燃后只产生二氧化碳,能够使石灰水变浑浊;故填:将气体点燃,再通入石灰水中,石灰水变浑浊;
(5)水能使无水硫酸铜变蓝,故填:取适量液体滴入无水硫酸铜中,白色粉末变成蓝色;
(6)甲烷点燃后产生二氧化碳和水,点燃后通入无水硫酸铜和澄清石灰水,观察现象;故填;将气体点燃后通过无水硫酸铜和澄清石灰水,观察到无水硫酸铜变成蓝色,石灰水变浑浊.
点评:本题考查了常见化学物质的检验,属于基础性的考查,依据相关的性质分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过探究物质构成的奥秘,我们知道,物质是由原子等粒子构成的.

(1)请在图1方框中填写粒子名称,表示各种粒子是怎样构成物质的.
(2)现有下列几种粒子的结构示意图图2:其中:属于阴离子的是
 
(填编号.下同).属于金属元素的是
 
.属于同种元素的是
 
.具有相似化学性质的粒子是
 
.已知粒子④的相对原子质量为23,则该粒子核内的中子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体.
(1)氢氧化钠俗称
 
 
 
,其固体暴露在空气中时易与空气中的
 
反应而变质,其变质的化学方程式为
 

(2)小明为了检验该氢氧化钠固体是否已变质,作了如下实验探究:取少量该样品放入试管,倒入少量水溶解,滴入稀盐酸,观察到
 
,说明已变质.写出其检验变质的化学方程式
 

(3)小刚为了检验该氢氧化钠固体是否已完全变质,取少量固体溶解后,滴入过量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成.写成该反应的化学方程式
 
.过滤,取滤液,滴入无色酚酞,观察到滤液
 
,由此他推断该固体部分变质.
(4)请你分析小刚能否用石灰水进行实验?写出原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体,请回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
(填字母序号),收集装置是
 
(填字母序号)
(3)该校同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶中,如图二所示,可观察到的实验现象为
 

(4)若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)蜡烛里含有
 
元素(填元素符号),燃烧产物是CO2和H2O.已知天然气的主要成分是甲烷(CH4),与蜡烛燃烧相似,写出天然气在空气中燃烧的化学反应式(或化学方程式)
 

(2)蜡烛燃烧时可观察到火焰分为三层,冒黑烟等现象.将一根短玻璃管罩在焰心处,可引出一缕“白烟”.
①检验白烟是蜡烛蒸气可采用
 
方法.
②制取炭黑最简单的实验可将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中列举的通常状况下除去混合物中所含杂质的方法,其中正确的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
ACuFe将混合物加入到足量的稀盐酸中,过滤、蒸发、结晶
B二氧化碳加热至沸腾一段时间.
CNaClNaOH、Na2CO3加适量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
DCOCO2将混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的金属活动顺序为
 

(1)在金属活动性顺序中
 
可以与酸反应置换出氢气;金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子,反应速度越快.
(2)活动性较
 
的金属一般可以将位于
 
的金属从它们的
 
中置换出来,除了
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校初三某班同学在学习了常用净水方法后,准备进行家庭小实验,用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个如图1所示的简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是
 

②该净水器第二层纱布的主要作用是
 

③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
 
将硬水变成软水.小明同学为了证明自己的观点,进行了如下实验:用烧杯取硬水水样A,将其通过自制的简易净水器,得到了水样B.(如图2所示)小明接下来要做怎样的实验,才能证明自己的
观点,从而得出正确结论.试简述实验过程(操作、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我市某中学化学兴趣小组为了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行
 
(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用
 
来吸附除去水中散发出的少许异味.用
 
(填物质名称)检验河水是硬水还是软水;在生活中用
 
方法能使硬水软化.
(2)据报道,我市人均水资源量达到轻度缺水的程度.因此保护市区主要供水河流--东江水质就显得尤为重要.下列有关建议不合理的是
 
(填数字代号).
①严禁将含磷废水排入江中
②坚决杜绝岸边休闲散步
③严禁在江边随意堆放生活垃圾
④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池.

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