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12.小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧!
(1)早上:小明去上学,发现经过一家羊肉粉馆时,闻到了一阵香味,说明微粒具有的性质是分子是不断运动的.
(2)中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是④⑤(填序号);对比CO和CO2,它们的组成元素相同,但它们的化学性质不相同(填“相同”或“不相同”);工业上用CO与赤铁矿(主要成分为氧化铁)反应炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

(3)下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂,产生的泡沫很少,因此他认为本地的水为硬水(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用加热煮沸的方法来软化水.

分析 (1)利用分子运动的性质回答;
(2)根据反应的微观粒子示意图可以判断相关方面的问题;
(3)利用肥皂水可以区分硬水和软水;加热煮沸可以降低说的硬度.

解答 解:(1)分子是不断运动的.所以人们能闻到了一阵香味.故填:分子是不断运动的;
(2)反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子.CO和CO2的组成元素相同,但是分子构成不同,因此它们的化学性质不相同;工业上用CO与赤铁矿反应生成铁和二氧化碳,故填:④⑤;不相同;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:硬水;加热煮沸

点评 本题结合生活实际,考查分子的性质,物质的微观构成粒子以及化学方程式的书写的知识,完成此题,可以依据已有的知识进.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室常用的装置如图1(A-F),请回答.

①写出编号仪器的名称:a长颈漏斗;b锥形瓶;
②图示装置中的错误之处是A中长颈漏斗未伸到液面以下液封;(指明装置编号及具体错误)
③如图F所示用热毛巾对装置进行气密性检查,需要进行的操作和观察的现象是a、b、c;
a、用热毛巾捂住试管,观察导管口是否冒出气泡
b、拿开热毛巾,导管内是否形成液柱
c、液柱高度在1min内是否不变
④收集氧气和二氧化碳气体都可以使用的装置是C;(填装置编号)
⑤经测定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4,则该溶液能使石蕊变红色;
⑥用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;图2是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图.为了使反应能保持较平稳地进行,可以采取的措施是:Ⅰ.选用合适的发生装置B(填装置编号),以调节滴液速率;Ⅱ.选择合适的双氧水浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是B,使用该装置前,应先进行气密性检查,具体方法是用弹簧夹夹紧橡胶管,向长颈漏斗中加入水至形成一段液柱,一段时间后,液面不下降,表明装置气密性良好;欲用F装置收集二氧化碳将气体从a端(填a或b)进入.
(3)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物溅落炸裂瓶底,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.20%的100gNaCl 溶液当中溶质的质量为(  )
A.20gB.120gC.100gD.80g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.溶液的酸碱度常用来pH表示,pH的范围通常在0~14 之间.酸性溶液的pH<7,碱性溶液的pH>7,中性溶液的pH=7.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学式“SO2”中数字2表示(  )
A.2个二氧化硫分子B.二氧化硫中有2个氧元素
C.1个二氧化硫分子中有2个氧原子D.1个二氧化硫分子中有2个氧离子

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列说法正确的是(  )
A.物质只有跟氧气发生的反应才是氧化反应
B.工业上用分离液态空气的方法制氧气的过程是分解反应
C.氧化反应不一定是化合反应
D.分解反应是一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.图是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为26.98.
(2)该元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”).
(3)该元素位于元素周期表第三周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.关于物质的用途,下列说法不合理的是(  )
A.稀盐酸用于除铁锈B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.干冰用作制冷剂D.固体氢氧化钠用于干燥CO2

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