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下列符号中的“2”表示:2H2O中前面的2表示
 
,右下角的2
 
表示;2H
 
;2O2-中前面的2
 
表示,右上角的2-表示
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据在化学式、化学符号前面的数字具有微观含义,表示微粒的个数,元素符号右下角的数字表示分子中含有的原子个数,元素符号右上角的数字表示微粒所带的电荷数等知识进行分析.
解答:解:在化学式、化学符号前面的数字具有微观含义,表示微粒的个数,元素符号右下角的数字表示分子中含有的原子个数,元素符号右上角的数字表示微粒所带的电荷数,所以2H2O中前面的2表示:水分子的个数是2,右下角的2表示:每个水分子中含有的氧原子个数是2,2H表示:氢原子的个数是2,2O2-中前面的2表示:氧离子的个数是2,右上角的2-表示:每个氧离子带的负电荷数是2.
故答案为:水分子的个数是2,每个水分子中含有的氧原子个数是2,氢原子的个数是2,氧离子的个数是2,每个氧离子带的负电荷数是2.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一份溶质质量分数为2%的氯化钠溶液蒸发掉20克水,其溶质质量分数为10%,则原溶液中溶质的质量是(  )
A、0.5g
B、1 g
C、2.5 g
D、4 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

置换反应是化学反应的基本类型之一.
金属与金属化合物之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其金属化合物中置换出来,如铜和硝酸银溶液反应,其化学方程式为
 
,现象为
 

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会,发现铁丝表面出现了红色物质.
(1)写出发生反应的化学方程式:
 

(2)由此判断金属的活动性:Fe
 
 Cu(选填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

1869年,门捷列夫发现了
 
 
,使化学学习变的有规律可循.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是不含结晶水的纯净物,它叫碱式碳酸铜(俗称铜绿),化学式Cu2(OH)2CO3.加热后生成了三种氧化物,其中一种黑色粉末(CuO)、一种常温下为液体和一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体.请你写出上述反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,分液漏斗中装有的物质是
 

(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从
 
端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是
 
(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式.
(1)
 
CH4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
C2H5OH+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
PH3+
 
O2
 点燃 
.
 
 
P2O5+
 
H2O
(4)
 
KClO3
催化剂
.
 
KCl+
 
O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示方法加热过氧化氢制取氧气,看到试管中有气泡产生.将带火星的木条放在试管口,木条不复燃.停止加热,稍放置一段时间,试管口出现液滴.反复实验多次均如此.
(1)写出此反应的文字表达式:
 

(2)你认为木条不复燃的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在过滤操作中会用到玻璃棒,那么玻璃棒的作用是(  )
A、加快溶解B、引流
C、转移固体D、防止晶体溅出

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