【题目】海水晒盐可得到大量粗盐(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等杂质),某氯碱厂用电解精制饱和食盐水法制取NaOH、H2和Cl2,工艺流程如图所示。
下列说法不正确的是
A. 精制时既发生了物理变化也发生了化学变化
B. 工业生产中应选择途径①制备NaCl饱和溶液
C. 电解时的反应为2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,该过程电能转化为化学能
D. 脱盐工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差异,通过蒸发结晶趁热过滤分离得到NaCl晶体和NaOH溶液
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【题目】下列化学用语表达正确,且既有宏观意义,又有微观意义的是
选项 | 内 容 | 化学用语 |
A | 2个汞原子 | 2Hg |
B | 甲烷的化学式 | CH4 |
C | 碳还原二氧化碳 | CO2+CCO |
D | 氯离子 | Cl1﹣ |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管 B 中所收集的气体为_____,该实验说明水是由_____组成的。
(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和异味等杂质,可以采用的装置如图②所示,其中活性炭所起到的作用是_____,要想知道通过该装置净化后得到的水是硬水还是软水,可用_____来检验。
(3)2017 年 10 月,我国长征十一号运载火箭升空。长征十一号运载火箭(如图③所示)使用的燃料是液氢和液氧,工程师们选择液氢为燃料的主要原因是_____,化学方程式为_____。
(4)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用如图④所示装置进行过滤,请问:该图操作中存在的一处明显错误是_____。
(5)进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。为了保护好城市用水,下列做法中,正确的是_____(填序号)。
A 在引水渠岸边堆放垃圾B 向引水渠中排放工业废水C 在引水渠两岸植树D 向引水渠中倾倒生活污水
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【题目】侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱,制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaC1的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①t1℃时,Na2CO3的溶解度为_____。
②t1℃时,将Na2CO3的饱和溶液升温到t2℃,Na2CO3溶液的溶质质量分数将_____(填“变大”“变小”“不变”之一)。
③t2℃时,Na2CO3溶液中溶质质量分数_____NaC1溶液中溶质质量分数(填“大于”、“等于”、“小于”“无法确定”)之一。
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【题目】根据锌元素的相关信息及原子结构示意图,下列判断不正确的是( )
A.
B. 锌原子在化学反应中易失去2个电子
C. 锌原子的中子数为30
D. 锌原子质量由原子中质子和中子的质量决定
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【题目】某兴趣小组在空气中点燃镁条时发现:生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
(提出问题)淡黄色固体物质的成分是什么?
(查阅资料通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是______。
(提出猜想)淡黄色的固体可能是______。
(实验探究](1)按如图所示装置收集氮气
①关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温。
②打开a、b,使用打气筒进行充气,A中的水进入B时,打开c,继续充气。C中收集到N2.选用排水法收集氮气的原因是______。
(2)实验验证的方法是将燃烧的镁条伸入集气瓶,若观察到______现象,则证明淡黄色固体是Mg3N2。
(实验结论)猜想是正确的,镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是______。
(实验反思)本探究活动对物质燃烧新的认识是______。
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【题目】粗盐中含有Mg、Ca等杂质,工业提纯粗盐的工艺流程如图所示
(1)Ca(OH)2溶液的pH____________(填“>”、“=”或“<”)
(2)步骤①反应的化学方程式为____________________________;
(3)步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的_____________;
(4)若步骤①和步骤②的顺序颠倒,则最后所得的精盐水中还含有___________.
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【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
(1)化学实验的设计首先要考虑实验目的,其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。
A | B | C |
上述实验A可以与______(填“B”或“C”)归为一类,这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计,两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______,同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。
(2)通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如:CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到,按照此规律:
①氢氧化钾可以由水与______(填化学式)反应得到。
②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。
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【题目】随着人们生活水平的提高,人们对于食品不但要求营养,更要求健康.市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品,这种食品中有一个单独包装的保鲜剂,不会危害食品安全.某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂,对它进行探究.
(查找资料)
(1)食物腐败是因为微生物在食物上生长.微生物只要得到养分,再加上充足的氧气和水,在适当的条件下就会迅速生长.因此,只要缺少一种条件,就可以防止食物腐败.
(2)常见的具有吸水性的物质有以下几种:
①生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体
④硅胶(化学式,无色透明粒状固体,无毒无害)
(活动与探究)
(3)初步探究:你认为①④的物质中,不适合做食品干燥剂的是________,理由是________.
(4)实验探究:
实验 | 操作 | 主要现象 | 结论与解释 |
实验初步判断 | 打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,进行观察 | 该样品为黑色固体 | 该保鲜剂一定不是________ |
实验对该保鲜剂的有效性进行探究 | 向实验的试管中加入过量的稀盐酸,震荡 | 有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色 | 该保鲜剂________(填“有效”或“无效”) |
(活动反思)
(5)实验2充分反应后试管中所得溶液中的一定含有的溶质是________.
(6)请根据食物腐败的条件分析,我们除可以使用这些保鲜剂外,还可以采用的保鲜方法是________.(写出一种即可)
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