下列变化中,前者是物理变化,后者是化
学变化的是
A．胆矾研碎 干冰升华 B．汽油挥发 氧气液化
C．酒精燃烧 铁变成铁水 
D．冰雪融化 食物腐烂
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
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| A． | ①③是不同种元素 |
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| B． | ①④表示的是离子 |
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| C． | ②③的化学性质相似 |
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| D． | ②表示的元素在化合物中通常显+1价 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】
（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【设计实验方案】
（1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示） ．
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是 ．
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：
| 实验现象 | 实验结论 |
| A中固体由黑色变成红色 | 有 生成 |
| B中黄色试纸没有变蓝 | 没有 生成 |
| C中 | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序．他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：
①铜、银、硫酸亚铁溶液；
②铁、银、硫酸铜溶液；
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；
④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液．
上述四个方案所选试剂正确的是（ ）
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| A． | ②④ | B． | ①②③ | C． | ①②③④ | D． | ②③ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一．以下是某同学归纳的规律，你认为是否合理？请指出，并举例说明（用化学方程式表示）．
A．单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价．
B．凡是有单质参加的反应都是置换反应．
（l）是否合理：A ；B ．
（2）举例：A ；B ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成。
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾。
C．木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
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