分析 (1)根据质子数判断元素的种类;
(2)根据阴离子的质子数小于电子数分析;
(3)根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析m的值,根据最外层电子数目的特点分析元素的性质.
解答 解:(1)由粒子结构示意图可知,上述示意图中,共有5种质子数,共包含5种元素.
(2)ABCE中E的质子数=16<电子数=18,属于阴离子.
(3)在原子中核内质子数等于核外电子数,若D表示某元素的原子,则m=17-2-8=7,大于4,该粒子在化学变化中容易得到电子.
故答为:(1)5;(2)E;(3)7,得到.
点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,以及原子和离子间的相互转化的规律,要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系,对解决问题有所帮助.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | B. | 将气体分别通入水中 | ||
C. | 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 分别加入适量的澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洁净的空气 五氧化二磷 | |
B. | 冰水混合物 可口可乐 | |
C. | 生锈的铁钉 高锰酸钾加热后的固体 | |
D. | 氯化钾 氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧化学反应的文字表达式 | |
A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
②木炭在氧气中燃烧 | ②燃烧更旺,发出白光 | |||
B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
④硫在氧气中燃烧 | ④明亮的蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜能在潮湿空气里变成铜绿 | B. | 红磷能在空气中燃烧 | ||
C. | 水常温下是一种无色透明的液体 | D. | 氧气能助燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子的核外电子数为6 | B. | 该原子核内中子数为8 | ||
C. | 该原子属于金属元素的原子 | D. | 该原子的原子序数为8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
取反应后B中的溶液少许于试管中,向其中滴加足量稀盐酸 | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 净化程度最高的净水方法是蒸馏,该过程是物理变化 | |
B. | 电解水生成氢气和氧气的质量比是2:1 | |
C. | 活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素 | |
D. | 生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气 |
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