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请从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中,选出符合下列要求的物质,写出化学式填入各题。

(1)抢救病人时用呼吸机输入的气体为         

(2)可用于作高能燃料的气体单质为          

(3)可用于灭火的物质为           

(4)有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,这种气体是        

(1) O2       (2) H2       (3)CO2       (4)CO

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
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(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 

(2)他想用高锰酸钾制取氧气,他应选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.加药品前应先检查装置的
 
,写出该反应的文字或者符号表达式为
 

(3)小黄选用B和C装置也可制取氧气,他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰,在反应前后二氧化锰的质量和它的
 
都没有发生变化,我们把二氧化锰叫做
 
,写出实验室制取该气体的文字或符号表达式
 

(4)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激
性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
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现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?(至少答两点)①
 
;②
 

(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气,准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水,请你来想一想,加水的目的分别是什么?
 
 

(6)实验室制取氢气可以用E装置收集,这说明氢气的密度比空气
 
,由于氢气难溶于水,所以它还可以用
 
装置收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.氧气  B.氮气 C.氢气D.天然气 E.石墨”中选择适当的物质填空.
①被称为理想的“绿色能源”是
C
C

②可用于医疗急救的物质是
A
A

③焊接金属时常用作保护气的是
B
B

④可用于制铅笔芯的是
E
E

⑤比较清洁的化石燃料是
D
D

(2)图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:

健康饮水新概念饮水质量好坏对人体健康至关重要,矿物质水含钾、镁等游离态矿物质元素,补充人体所需,让身体保持健康与活力.喝的健康,生活更健康!主要成分:钾离子:1.0-27.0mg/L      氯离子:1.0-24.0mg/L镁离子:0.1-5.0mg/L      硫酸根离子:0.4-20.0mg/L
①用离子符号表示出其中的一种阳离子
K+(或Mg2+
K+(或Mg2+

②表示出二个硫酸根离子
2S042-
2S042-

③矿物质水的主要成分是水,请用化学符号表示水中氧元素的化合价
H2
-2
O
H2
-2
O

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科目:初中化学 来源: 题型:

经常对所学知识进行总结和归纳,是学习的一种重要手段.请你根据下列知识的总结和归纳,按要求填空或举例:
(1)氮元素和氧元素所属元素种类不同,是因为其原子核内质子数不同;H2和O2的化学性质不同,是因为氢原子和氧原子的最外层电子数不同;红磷和白磷的物理性质不同,是因为红磷和白磷中磷原子的
排列方式
排列方式
不同.
(2)下列各组物质间均有一定的规律(如所含元素种类相同):氧气(O2)和臭氧(O3);红磷和白磷;氧化亚铁(FeO)和四氧化三铁(Fe3O4);二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3).请按此规律再举一例(写名称或化学式均可):
金刚石和石墨(或CO和CO2、NO和NO2
金刚石和石墨(或CO和CO2、NO和NO2

(3)初中化学中有许多有趣的“化学之最”,如:空气中含量最多的气体是氮气;地壳中含量最多的元素是氧元素;相同条件下,密度最小的气体是氢气.请从教材第五章“碳和碳的化合物”的相关内容中再举一例:
组成物质种类最多的元素是碳元素(或金刚石是自然界中硬度最大的物质、CH4是最简单的有机物等)
组成物质种类最多的元素是碳元素(或金刚石是自然界中硬度最大的物质、CH4是最简单的有机物等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.氧气  B.氮气 C.氢气D.天然气 E.石墨”中选择适当的物质填空.
①被称为理想的“绿色能源”是
C
C
;②可用于医疗急救的物质是
A
A

③焊接金属时常用作保护气的是
B
B
;④可用于制铅笔芯的是
E
E

⑤比较清洁的化石燃料是
D
D

(2)如图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:

①用离子符号表示出其中的一种阳离子
K+(或Mg2+
K+(或Mg2+

②表示出二个硫酸根离子
2S042-
2S042-

③矿物质水的主要成分是水,请用化学符号表示水中氧元素的化合价
H2
-2
O
H2
-2
O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

自然界的碳氧循环如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图,请仔细读图回答有关问题:
(1)图中①④所指过程的含义:①
工厂和汽车燃烧化石燃料,生成二氧化碳
工厂和汽车燃烧化石燃料,生成二氧化碳
;④
动物呼吸需要氧气
动物呼吸需要氧气

(2)在⑤⑥所指的过程中,包含着两层含义:一是绿色植物光合作用,吸收了大气中的CO2,放出氧气,另一层含义是
绿色植物呼吸作用,吸收了大气中的O2,放出二氧化碳
绿色植物呼吸作用,吸收了大气中的O2,放出二氧化碳

(3)在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2.臭氧是淡蓝色气体,臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程 式
2O3
 日光 
.
 
3O2
2O3
 日光 
.
 
3O2

②请从物质的组成和构成两个角度,分析氧气和臭氧的相同点、不同点
组成元素相同,分子构成不同
组成元素相同,分子构成不同

(4)自然界中消耗二氧化碳的途径有二:
①绿色植物光合作用.发生的反应为:6CO2+6H2
 光照 
.
 
 C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生长.则光合作用为植物生长提供的元素有
C、H、O
C、H、O

②二氧化碳消耗的另一个途径是被地球上的海水吸收.发生反应的化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
.对比上述两种消耗二氧化碳的途径,不难发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,这是为什么呢?
反应条件不同
反应条件不同

(5)科学家研究发现,如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平.
①请你根据上述循环图说出两条大气中二氧化碳含量增加的原因是:
化石燃料的大量使用、绿色植物被大量砍伐
化石燃料的大量使用、绿色植物被大量砍伐

②为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,不正确的是
B
B
(填字母序号)
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C.二氧化碳也是一种重要的资源
D.化学变化中元素种类是守恒的
③下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)
B
B

A.改造或淘汰高能耗、高污染产业;
B.研制和开发新能源替代传统能源;
C.大力发展火力发电;
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
④请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法
不要使电视机长时间待机
不要使电视机长时间待机
 
⑤下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是
ABC
ABC
(填序号).
A.C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B.CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O                  
C.石油+氧气
点燃
二氧化碳+水
D.2NaHCO3
  △  
.
 
Na 2CO3+H2O+CO2
⑥下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是
B
B
    (填序号).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2(光合作用)  
C.CO2+H2O=H2CO3
(6)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为光能、热能等的变化.①人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于
混合物
混合物
  (填“纯净物”或“混合物”).
②目前家用汽车主要燃料是汽油,汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是
一氧化碳
一氧化碳

③为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧,采取的措施有:
通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸.其目的是
可增大可燃物与氧气的接触面积
可增大可燃物与氧气的接触面积
;通过汽缸的进风口吸入足量的空气.其目的是
增大氧气的浓度
增大氧气的浓度

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