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水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

(1)甲图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管b中产生的气体是_______,试管a和试管b中产生的两种气体的质量比是_______。

(2)消防队员用高压水枪灭火,其灭火原理是_______。

(3)净化水时,为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法,该实验需要的玻璃仪器有烧杯、____、玻璃棒。

(4)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,按乙图操作会导致所配制的溶液的溶质质量分数_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019-2020学年九年级下学期3月线上化学试卷 题型:单选题

向某澄清溶液中滴入BaCl2溶液, 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则此溶液中的溶质一定不是下列中的(  )

A.MgSO 4 B.Na2CO3 C.Na2SO4 D.AgNO3

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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕头市潮南区两英镇中考模拟化学试卷 题型:填空题

化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气④熟石灰⑤硝酸钾⑥不锈钢,选择适当的物质填空(填序号)。

(1)可用于冰箱除味剂的是_______________。

(2)与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是_______________。

(3)可充入食品包装袋中以防腐的是_____________。

(4)属于复合肥料的是①______________。

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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 二 水与常见的溶液-专题练 题型:填空题

下图为NaCl、KNO3的溶解度曲线(水的密度约为1g/cm3)。

(1)20℃时,KNO3的溶解度是______g,以下实验中:X、Y、Z中为饱和溶液的是______。

(2)若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液,一般采用的方法是______或______。

(3)除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的步骤是:加水溶解、______、______,然后过滤、洗涤、干燥。

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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 二 水与常见的溶液-专题练 题型:单选题

下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A

B.当A中混有少量B 时,可用降温结晶的方法提纯A

C.将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,溶液中均有固体析出

D.若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可在恒温条件下采用蒸发溶剂法

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科目:初中化学 来源:安徽淮南市2018-2019学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型:流程题

首都钢铁工业的基本生产流程示意图如下:

请回答下列问题:

(1)人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟_____(填序号)选项关系最大。

①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性。

(2)设备A(高炉)中赤铁矿(主要成分氧化铁)与一氧化碳在高温下反应制取铁的化学方程式为_____。

(3)某实验室废液中含有HCl、FeCl2、和CuCl2等物质,若向其中加入稍过量的铁粉,充分反应后过滤,则滤渣中含有_____(填化学式)。

(4)在制得的生铁中加入硫酸铜的现象是_____。

(5)雨后多日放在露天的机械设备上已生锈,小明结合学过的化学知识,向管理人员提出了防止机械设备进一步锈蚀的建议,请你帮助提出一条建议_____。

(6)电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因。当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时,因形成原电池,活泼性强的金属首先被腐蚀。利用这一原理,为了保护轮船的钢制外壳,通常在行驶的轮船外壳上连接_____(填“铜板”、“锌板”)

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科目:初中化学 来源:安徽淮南市2018-2019学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型:单选题

周末,感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水,他用筷子充分搅拌杯中的白糖后,将杯子放在一边待糖水变凉,喝糖水时,发现杯底有少量未溶解的白糖(如图所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是( )

A.泡糖水时进行了充分搅拌

B.糖水热的时候白糖全部溶解

C.凉的糖水底部有剩余的白糖

D.喝糖水时感到很甜

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级专题一 化学用语-中考前训 题型:单选题

下列化学用语表示正确的是

A. 高锰酸钾的化学式:K2MnO4 B. 60个碳原子:C60

C. 2个氯离子:2Cl- D. Mg2+的结构示意图:

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级下学期第五章 金属和金属材料5-1金属材料与金属资源的利用和保护 题型:填空题

加工方式

淬火:处理后的金属__________改变形状。

回火:处理后的金属__________改变形状。

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