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8.下列制取气体所用的物质和装置均正确的是(  )
A.制取CO2B.
制取H2
C.
制取O2
D.制取CO2

分析 A、二氧化碳密度比空气大,可以用向上排空气法收集,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集;
B、氢气密度比空气小,且难溶于水,所以可以用向下排空气法和排水法收集;
C、氧气密度比空气大,不易溶于水,所以既可以用向上排空气法又可以用排水法收集;
D、不能稀硫酸和石灰石反应生成二氧化碳;二氧化碳密度比空气大,不能用向下排空气法收集.

解答 解:A、碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故错误;
B、锌和稀盐酸反应生成氢气,氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法收集,故错误;
C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成氧气,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,正确;
D、不能稀硫酸和石灰石反应生成二氧化碳,因为生成的硫酸钙是微溶物,反应很快停止;二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集,故错误;
故选C.

点评 本题主要考查了制取气体的发生和收集装置的选取,着重考查了收集装置,掌握氢气、氧气、二氧化碳的溶水性和密度即可正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质按氧化物、混合物、有机物的顺序排列的是(  )
A.干冰、空气、乙醇B.煤、石油、天然气
C.水、汽水、纯碱D.食盐、大理石、维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是老师提供的一些实验装置,据图回答下列问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:②集气瓶;
(2)若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从a进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是C(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是便于控制反应的发生和停止.
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是A,收集装置是E(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.自然界中碳氧循环过程如图所示:

(1)大气中,吸收CO2的主要环节是绿色植物的光合作用.
(2)由于人类消耗化石能源的增加和对森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致温室效应增强,全球气候变暖.“低碳生活,从我做起”,请写出一条你能做到的可行措施:节约用电,随手关灯.
(3)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适当条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适当条件}$甲醇+H2O,则甲醇的化学式是CH3OH(或CH4O).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据金属活动性由强到弱顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:H2O、Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.有图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀 H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:

(1)写出图中仪器名称:④酒精灯,⑥铁架台.
(2)制取并收集CO2气体,你选择的仪器是①②⑦⑧ (仪器填序号),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若再补充一种药品,也可用上述制CO2的装置来制O2,你补充的药品是过氧化氢溶液.
(4)甲同学用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质,他用序号③⑤组合收集氧气,实验完毕,发现水槽中的水变成紫红色,原因是试管口没有放一团棉花.
(5)乙同学用如图装置来测量生成CO2的体积,其中水面上放一层植物油的目的是隔开水和二氧化碳,防止二氧化碳溶于水.实验结束后,量筒中水的体积为0.44L,则需要质量分数为20%的盐酸7.3 g.(实验条件下,CO2的密度约为2.0g/L )

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学对环境的保护和改善起着重要作用,下列做法错误的是(  )
A.工业废水经处理达标后再排放
B.化石燃料燃烧会造成空气污染,所以禁止使用
C.煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
D.使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置,将有害气体转化为无害物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在下面的分子示意图中,表示氢原子,表示氧原子,请回答:

(1)表示由不同种原子构成的同种分子的图是图①,②号图中的分子构成的是混合物,图③中分子是氢分子(写分子名称),图①中分子保持水的化学性质.
(2)按要求正确书写反应的文字表达式,并注明反应基本类型:
a.图①表示的物质在通电条件下变成图②表示的物质:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应.
b.图②表示的物质在点燃条件下变成图①表示的物质:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;化合反应.
(3)分析上述微观示意图,你能得出的一条结论是化学反应前后,原子的种类、数目都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.实验室制取氧气装置如图,回答下列问题.
(1)仪器a的名称为长颈漏斗.
(2)下列检查该装置气密性的方法正确的C.
A.向右抽拉注射活塞,若锥形瓶内有气泡,则气密性良好.
B.用手捂住锥形瓶,若注射器活塞右移,则气密性良好.
C.固定注射器活塞,向a中加水至其导管中形成液柱,一段时间后,若导管内液柱高度不变,则气密性良好.
D.向a中加水浸没导管下端,向左推压注射器活塞,若有气泡出现,气密性良好.
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用此装置还可比较不同条件下制取氧气反应的快慢,除可以通过产生的气泡快慢外,还可利用的方法是在相同时间内,比较注射器内收集到气体体积的大小.

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