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2.下列是酸、碱、盐的一些用途,写出相关的化学方程式:
(1)生石灰做干燥剂:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多的患者Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.还可以用NaHCO3(填一种物质化学式)治疗胃酸过多.
(3)将铜放入硝酸银溶液中:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(4)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研磨用的器皿是:研钵.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)胃舒平的主要成分是氢氧化铝,氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.还可以用小苏打(碳酸氢钠的俗称)治疗胃酸过多,其化学式为:NaHCO3
(3)铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨生成氨气、水和硫酸钙,反应的化学方程式为:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研磨用的器皿是研钵.
故答案为:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;NaHCO3;(3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(4)(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研钵.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.染发时常用到的着色剂--对苯二胺,化学式为  C6H8N2,是一种有毒化学药品,有致癌性,下列说法正确的是(  )
A.对苯二胺中含有N2分子
B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2
C.对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D.对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是空气中氧气含量的测定装置.回答下列问题:
(1)盛放在仪器A中的物质是燃烧匙.
(2)在实验中,钟罩内的水面起的变化是升高(填“升高”“降低”或“不变”)其原因是红磷在空气中燃烧会消耗空气中的氧气,空气中氧气的体积分数约为五分之一,冷却后空气的体积会减少,减少的就是空气中氧气的体积,所以水面上升.
(3)实验中,若仪器A中物质的质量太少,测得氧气的体积分数会偏小.(填“偏大”、“偏小”或“无变化”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据图示回答下列问题:

(1)用双氧水和二氧化锰制氧气,应选用的发生装置是A或C(填序号,下同),收集装置是F或G.
(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为B,收集装置为G.
(3)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母)a→g→f→i.若只改变A装置中的药品,仍采用已连接的整套装置,还可以用来制取的气体是二氧化碳.
(4)通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是反应物状态,反应条件.
(5)装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?(只答出一条即可)可以随时添加液体药品.
(6)右图的甲装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填k或l)k端通入.”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质的俗名与化学式相对应正确的是(  )
A.天然气:COB.烧碱:Na2CO3C.熟石灰:Ca(OH)2D.纯碱:NaOH

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7.某化合物X燃烧时发生反应的化学方程式为2X+502 ═4CO2+2H20,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为(  )
A.C2H4B.CH4C.C2H2D.C6H6

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14.在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律.若12g碳跟32g氧气恰好完全反应,生成44g二氧化碳.

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11.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,小名同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动.
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁和铁的氧化物均能溶于盐酸,化学反应如下:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O   Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O   Fe+2HCl═FeCl2+H2
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是冒气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
【理论探讨】
结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃~l538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙);
(2)有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色由黑色变成红色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.
(3)下列铁的氧化物中,铁元素的质量分数由大到小的顺序是A>C>B(填字母).
A.FeO       B.Fe2O3 C.Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提.下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:

(1)图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流.
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足(答出一点即可).
(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是酸液飞溅.

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