【题目】下列是初中化学实验室用于气体制取的发生装置与收集装置.根据实验装置图示回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器名称①________________,②_________________。
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可以选用B,发生反应的化学方程式为___________________。收集装置选用_______________ (填装置编号,下同),只能用此装置收集的原因是__________________。
(3)实验室能用B和F装置制取的气体是_______________,发生反应的化学方程式为___________________,如将发生装置B改成D,其优点是_________________。
(4)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是______________________,如要收集一瓶较纯净的氧气,则应选用的收集装置是_____________________。
(5)乙炔(C2H2) 通常情况下是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用电石(CaC2) 固体与水反应来制取,当电石与水接触时剧烈反应,产生大量的气体和热量,同时生成一种叫熟石灰的固体。据此,请回答下列问题。
①制取乙炔气体最好选用的发生装置是_______________,发生反应的化学方程式为:_______________________。
②如用如图装置来收集乙炔气体,则气体应从______________端(填a或b)。
【答案】分液漏斗 锥形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O G 二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大 氢气 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 可以控制反应的发生与停止 A E C CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑ b
【解析】
(1)仪器①是分液漏斗,仪器②是锥形瓶,故填:分液漏斗;锥形瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为: CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;G;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大;
(3)实验室能用B和F装置制取的气体是氢气,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,如将发生装置B改成D,其优点是可以控制反应的发生与停止。故填:氢气;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;可以控制反应的发生与停止;
(4)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,因为反应物为固体,反应条件为加热,所以发生装置选A;氧气不易溶于水,可用排水法收集较纯净的氧气;故填:A;E;
(5)①实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.是固体和液体在常温下的反应,制取乙炔应最好选择的发生装置是C,电石(主要成分是CaC2)与水反应生成乙炔,同时生成氢氧化钙,化学方程式为:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;故填:C;CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
②如用如图装置来收集乙炔气体,乙炔难溶于水,则气体应从b端通入,故填:b。
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【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题:
(1)写出图中标号①的仪器名称_________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_______ (填字母序号)。
(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是____(填字母序号);若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的正确操作是____(填字母序号)。
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【题目】某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。
[探究活动1]探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响。
设计实验:小组同学设计下列对比实验,实验①:将30g10%过氧化氢溶液与1g二氧化锰均匀混合:实验②将xg 10%过氧化氢溶液与1g氧化铜均匀混合。
实验①中反应的化学方程式是_____;实验②中x的值应为_____。
[探究活动2]探究一些因素对过氧化氢分解速率的影响。
收集证据:小组同学通过实验采集到相关实验数据如下表。
过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | 二氧化锰的质量 | 相同时间内产生氧气体积 | |
Ⅰ | 50. 0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50. 0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50. 0g | 4% | 0.1g | 31mL |
问题与讨论: (1) 本实验的结论是_____。
(2)实验时,测量氧气体积的装置应选择下图中_____(填编号)。
(3)小强同学设计了下图所示装置完成上述实验,通过比较相同时间内_____同样能获取该实验的结论。
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【题目】甲是60°C的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析错误的是
A.溶液甲一定是不饱和溶液
B.溶液甲和丙的溶质质量分数一定不相等
C.溶液乙的溶质质量分数一定比溶液甲大
D.溶液丙和溶液丁一定 是饱和溶液
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【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是
A.Y的溶解度曲线为b曲线
B.降温可使X的饱和溶液变浑浊
C.X的饱和溶液从t2°C降温到t1°C,溶质的质量分数变大
D.Y的饱和溶液从t3°C降温到t2°C,溶质的质量分数变小
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【题目】21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:
(1)将化石燃料中的煤隔绝空气加强热可以得到上述流程中的哪种物质_____(填编号)。
A 焦炭 B 镁 C 氯气 D 四氯化钛
(2)反应Ⅱ的化学方程式是_____。
(3)镁是一种很活泼的金属,能在氮气、二氧化碳中燃烧。镁和氮气反应生成氮化镁,已知氮化镁中氮的化合价为-3价,则氮化镁的化学式为_____。
(4)该工艺流程可以循环使用的物质有_____和_____。
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【题目】下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.图1验证甲烷燃烧生成CO2和H2O
B.图2探究质量守恒定律
C.图3探究可燃物燃烧的条件
D.图4测定空气中氧气的含量
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:某自来水厂净化水的流程图如下:
(1)操作X的名称是____,试剂A 的名称是____。
(2)实验室常用_____鉴别硬水和软水;自来水厂的净水流程并不能降低水的硬度,生活中将硬水转化为软水常用的方法是____。
(3)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有____(填序号)。
A 工业废水直接排放 B 工业废气处理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、农药
(4)如图是水通电分解的示意图。实验开始一段时间后,试管A、B两管中产生的气体的体积比是___,该反应的化学方程式为____。
(5)从宏观的角度水是由_____成的。从微观的角度一个水分子由____构成。
(6)水能灭火,也能生火。如将水滴到用脱脂棉包裹的过氧化钠上,一会儿,脱脂棉就燃烧了。从能量变化的角度看,过氧化钠与水反应是_____反应(填“放热”或“吸热”)。
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【题目】(1)高铁使人们的出行更加方便、快捷。请回答下列问题:
①动车电路中的导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和______性。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如,钢比纯铁硬度_________;
②动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈原理是____________;
③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是:高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物,该反应的化学方程式为_______________,该反应的基本类型是___________________。
(2)向m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为m克。对所得滤液和滤渣的判断正确的是__________(填序号):
a滤液可能是无色
b滤液中一定有ZnC12和FeC12
c滤渣中的物质可能有3种
d滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
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