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6、右图为KNO3和NaCl两物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
分析:由溶解度曲线:可以比较两物质的溶解度大小;由t2℃时KNO3的溶解度,可以判断溶液是否饱和;由于不知溶液是否饱和,故无法比较溶质质量分数的大小;由于不知溶液中溶质含量的多少,故降温后不一定有晶体析出.
解答:解:A、由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化,从图中可以看出,只有在高于交点对应的温度时,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度,故A错误;
B、t2℃时,硝酸钾的溶解度为50g,将25gKNO3固体投入50g水中,充分溶解后,恰好完全溶解,所得溶液为饱和溶液,故B正确;
C、由于不知溶液是否饱和,故无法比较溶质质量分数的大小,故t1℃时,KNO3溶液的溶质质量分数不一定小于NaCl溶液溶质质量分数,故C错误;
D、尽管硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小,但由于不知溶液中溶质含量的多少,故t2℃时,KNO3溶液降温至t1℃,不一定有晶体析出,故D错误;
故选B.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

15、右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系为KNO3
小于
NaCl(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)t2℃时,将20g KNO3固体投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3
不饱和
溶液(填“不饱和”或“饱和”).
(3)将很稀的不饱和食盐水变为饱和食盐水,可行的方法有
蒸发水或加入食盐
.(只需填写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系为KNO3
 
NaCl.(填“大于”“小于”或“等于”)
(2)t2℃时,将20g KNO3固体投入50g水中,充分溶解后可得到 KNO3
 
溶液(填“不饱和”或“饱和”).该溶液的溶质质量分数为
 

(3)将不饱和食盐水变为饱和食盐水,适宜的方法是:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?株洲)右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl
KNO3(填“>”或“=”或“<”)
(2)t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl
饱和
饱和
溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”).
(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以是
升高温度
升高温度

(4)你从图中可获得什么信息(写出一条即可):
KNO3的溶解度随温度的升高而增大(合理均可)
KNO3的溶解度随温度的升高而增大(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为KNO3 和NaCl两种物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl          KNO3(填“>”或“=”或“<”)。      

(2)t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到   NaCl        溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”)。

(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以是               

(4)将t2℃时饱和的KNO3溶液100 g恒温蒸发10 g水,可析出KNO3 的质量为         g,剩下的溶液中的质量分数为        

(5)把t2℃时150g KNO3的饱和溶液稀释为20%,需加水                 g。

(6)现有t2℃时含KNO3和NaCl两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaCl晶体,应采取的物理方法是                   

(7)你从图中还可获得什么信息(写出一条即可):                              

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