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酒精灯的使用方法:火焰分
 
层,为
 
 
 
,其中
 
层温度最高.
考点:加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具,其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高,在给物质加热时,应用外焰加热.
解答:解:酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高,在给物质加热时,应用外焰加热.
故答案是:三;外焰;内焰;焰心;外焰.
点评:本题主要考查了酒精灯火焰的分层情况和各层的温度高低,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

天津入秋以来,气温变化幅度较大,感冒患者增多,一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液”已获得加速审批通过,帕拉米韦的化学式C15H28N4O4),下列有关说法正确的是(  )
A、1个帕拉米韦分子由15个碳原子,28个氢原子,4个氧原子和4个氮原子构成
B、帕拉米韦由四种原子构成
C、帕拉米韦中氢元素的质量分数最高
D、帕拉米韦中氢元素和氧元素的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是常用的消毒剂,其化学式为CH3COOOH,计算:
(1)过氧乙酸的相对分子质量是
 

(2)过氧化酸中C、H、O三种元素的质量比是
 

(3)过氧酸中氧元素的质量分数.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、O2
B、Ca(OH)2
C、CO2
D、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

在公共场所有如图广告,请回答下列问题:
(1)该化肥中所含主要物质的化学式是
 

(2)纯碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数是
 
,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上:
 
(计算结果小数点后保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

打开浓盐酸试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现.下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是(  )
A、①③B、②④
C、①②④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界,以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由
 
(填“元素”、“原子”、“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都是由
 
构成.
(2)认识物质的性质与制法
某小组用图中装置进行CO2与空气密度大小比较的实验.装置如图所示:玻璃管中装有一根铜丝,铜丝等距离系有11个棉球,两端与干燥管相连.
实验:玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿,干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球.0号棉球内预先包有少量碳酸钙粉末,用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀盐酸.
资料:氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水.
①该实验可观察到的现象是
 
.写出所发生反应的文字表达式
 
 

②若在0号棉球内包含少量MnO2粉末,用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液.则反应的化学方程式为
 
,其他试剂不变,该装置是否适合比较氧气与空气密度的大小?
 
(填“是”或“否”)
③写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式
 

(3)同证她认识物质--功过相对论
①从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“功”,使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围,“过”:
 
.(举一例)
②从“氧气支持燃烧”的事实分析,“功”
 
,“过”
 
.(各举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是   (  )
A、分子的种类发生变化
B、反应的本质是原子的重新组合过程
C、示意图中的各物质均属于化合物
D、反应前后原子数目没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在地震等灾区,确保水质非常重要. 灾区村民往往取浑浊的河水、地下水等天然水作生活用水.
(1)有同学将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化.其中小卵石、石英沙的作用是
 

(2)如果水的硬度大,或者河水中病原微生物过多,作为生活用水可以通过
 
,来降低水的硬度和杀灭病原微生物.
(3)如图中
 
(填物质名称)可除去河水的臭味.
(4)水受热蒸发的过程中,下列说法正确的是
 

A.水分子不断运动
B.水分子分解成氢原子和氧原子
C.水分子之间间隔变大
D.水分子受热膨胀引起水体积增大.

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同步练习册答案