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    【题目】如图所示表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（　　）

    A.该反应使有毒气体转化为无毒气体

    B.反应中原子、分子个数都不变

    C.生成物的分子个数比为1∶1

    D.图中有两种单质和两种氧化物

    【答案】A

    【解析】

    A、由反应物、生成物的微观构成可知，在该反应中一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气，该反应使有害气体转化为无害气体，选项A正确；

    B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化、原子的个数没有发生变化，选项B错误；

    C、生成物的分子个数比为1∶2，选项C错误；

    D、图中四种物质中，只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子，选项D错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关量的变化图象与其对应叙述不相符的是（　　）

    A. FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液

    B.一定质量红磷在盛空气的密闭容器中燃烧

    C.一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4

    D.等质量的浓盐酸和浓硫酸放置在空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水是一种重要的自然资源，以下是对海水资源的部分利用，回答有关问题。

    （1）从海水中得到金属镁——下图是从海水中提取镁的简单流程。由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为__________________。

    （2）海水“制碱”——下图是海水“制碱”的部分简单流程。

    ①步骤Ⅲ反应的化学方程式为：_______________________。

    ②制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色的,他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁,为了验证猜想并测定其含量,小明进行了以下探究：

    （查阅资料）

    ①一定温度下,CH4可将Fe2O3还原为单质铁,若温度控制不当,还可生成少量的Fe3O4。

    ②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引

    （实验探究）

    (1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4,目的是______。

    (2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后,再通过B装置进行实验观察到仪器a中的现象为______________________。从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。

    (3)小明将反应后的B装置冷却到室温,根据量筒内水的体积V(产生气体的体积),通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。

    （评价反思）

    实验后小明经过认真反思,认为：

    (1)在实验中对甲烷的使用没有“物尽其用”,请你给出一条合理建议:________。

    (2)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4,则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不变”),请你利用处理后的固体、CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品,结合资料所给信息,设计实验证明是否含有Fe3O4：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。。

    （1）写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____。

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____。

    （3）若要制取并收集到一瓶干燥的氧气， 所选择装置的连接顺序为： A→_____→_____（填字母序号）。

    （4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。

    （5）某兴趣小组的同学连接B. G. H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中澄清石灰水溶液变浑浊，则B装置中发生反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    （1）天然水一般硬度大、有害菌多，为降低水的硬度并杀菌消毒，常采用的方法是_____；

    （2）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：

    成分

    Ca

    K

    Zn

    F

    含量（mg/L）

    20

    3

    0.06

    0.02

    这里Ca、K、Zn、F是指_____（填“单质、元素、分子或原子”）。

    （3）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：

    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_____。

    （Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____。

    A 杀菌消毒

    B 吸附杂质

    C 沉淀过滤

    D 蒸馏

    （Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有_____。

    A 大量使用化肥、农药

    B 工业废气处理后排放

    C 禁止使用含磷洗衣粉

    （Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____。

    A 水的蒸发

    B 水的电解

    C 水的净化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )

    A. 苯分子的相对分子质量为78g

    B. 六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1

    C. 苯中氢元素的质量分数为 ×100%

    D. 六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】晶体（H2C2O42H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解．草酸（H2C2O4）受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓（白色）+2H2O．

    甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：

    （1）猜想与假设：

    第一种：草酸分解生成CO2和 H2；

    第二种：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；

    第三种：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；

    有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是 ．

    （2）设计与实验：

    甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）．

    ①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断 （填“严密”或“不严密”）．

    ②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整．

    乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊．在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个 烧杯，有白色固体生成，证明产物中有 ；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2．

    （3）结论与思考：

    ①草酸受热分解的化学方程式为： ．

    ②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律的发现，凝聚了许多科学家的心血。

    材料一:早在17世纪，英国化学家波义耳在一个密闭容器中加热金属，得到了金属灰，然后打开容器盖，再次称量金属灰的质量，发现金属灰的质量比反应前的金属质量大。

    村料二: 1756 年，俄国化学家洛蒙诺索夫在一个密闭的容器中加热金属锡，生成了白色的氧化锡，但容器和容器里的物质的总质量，在燃烧前后并没有发生变化。于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的，因此提出了质量守恒假说。

    村料三: 1774 年，拉瓦锡用精确的定量实验在密封容器中研究氧化汞的分解与生成中各物质的质量之间的关系，再次对该假设加以论证。

    请回答以下问题:

    （1）拉瓦锡的实验证实了洛蒙诺索夫的假说，小明认为波义耳实验否定了该假说,你是否赞同小明的观点，请说明理由。_______

    （2）小明建构了以下模型来从微观角度分析质量守恒定律，请你补充完整_______。

    （3）为了进一步证实质量守恒定律，小明设计了如下四种实验方案，你觉得可行的是________（可多选）

    A B

    C D

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