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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、教科书循环使用
B、用电子贺卡代替明信片向同学或老师表达新年祝福
C、提倡骑自行车或步行上学
D、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意:“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
B、用电子贺卡代替明信片向同学或老师表达新年祝福,能节约纸张、节约造纸消耗的能源,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
C、提倡骑自行车或步行上学,能减少燃油、燃气等交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
D、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低,要消耗大量的电能,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选:D.
点评:低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的基本实验操作中错误的是(  )
A、
闻气体的气味
B、检查气密性
C、
滴加少量液体
D、
收集干燥的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,不具有宏观意义,只具有微观意义的是(  )
A、Cu
B、O2
C、2H2
D、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于中和反应的是(  )
A、CuO+2HCl=CuCl2+H2O
B、2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O
C、H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生分别用一定量的2价金属A与60毫升盐酸反应,用图1所示装置收集氢气,所做六次实验结果如下表:(假设产生的氢气全部收集,其中有一次酸与金属恰好完全反应)
试验编号A/克盐酸/毫升产生氢气的体积/升
10.5600.5
21.0601.0
31.5601.5
42.0602.0
52.5602.0
63.0602.0

(1)用编号回答:上述实验中,金属过量的是
 
,盐酸过量的是
 

(2)假设所收集的氢气的密度为0.083克/升,则A的相对原子质量是
 

(3)所用盐酸中溶质的质量分数为10%,则其密度为
 
克/厘米3
(4)在图2的坐标中,画出六次实验中,金属A与生成盐酸盐质量的相关函数曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化合物中,氧元素通常显
 
价,金属元素和非金属元素化合时,金属元素显
 
价,非金属元素显
 
价.在单质分子里,元素化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题:
(1)t1℃时,a物质的溶解度
 
b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出晶体最多的是
 
物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

亲爱的同学们,学好化学需要掌握正确、规范的化学用语,你一定掌握了吧!
请写出下列物质名称的“化学用语”:
物质名称:二氧化碳
 
  水
 
 五氧化二磷
 
  氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中不是复分解反应的是(  )
A、2HCl+CuO=CuCl2+H2O
B、2HCl+Mg=MgCl2+H2
C、HCl+NaOH=NaCl+H2O
D、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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