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科学家正在研究如下图所示的循环体系。

从图中分析得出的下列结论正确的是( )

该技术符合低碳经济的理念    该过程所用的催化剂一定是二氧化锰

该体系有一种可循环利用的物质是氢气 该技术有助于缓解全球面临的能源危机

二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物

A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①④⑤

 

D

【解析】

试题分析:由流程图可知该技术符合低碳经济的理念是正确的叙述;该过程所用的催化剂一定是二氧化锰是错误的叙述,二氧化锰是实验室制取氧气的催化剂不是所有反应的催化剂;该体系有一种可循环利用的物质是氢气是错误的叙述,能循环利用的为二氧化碳; 该技术有助于缓解全球面临的能源危机是正确的叙述;二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物是准确的叙述,故叙述正确的为①④⑤,答案选择D

考点:化学与环境

 

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A.火上浇油 B.釜底抽薪 C.抱薪救火 D 引风吹火

 

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(1) 2个三氧化硫分子 (2) 碳酸根离子

 

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(5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】

该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙

该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸

熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。

【实验准备】

为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:

 

实验1

取样,加足量水充分溶解

实验2

取样,加入适量稀盐酸

淀粉

白色浑浊,试管底部有不溶物

无明显现象

泡打粉

有气体产生,试管底部有白色不溶物

有气体产生

【实验过程】

小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:

 

实验1

取样,加足量水充分溶解

实验2

取样,加入适量稀盐酸

实验3

取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液

固体

有气体产生,试管底部有白色不溶物

有气体产生

 

固体

固体溶解,形成无色溶液

有气体产生

溶液变红

固体

有白色浑浊,试管底部有白色不溶物

有气体产生

溶液变红

【得出结论】

1.固体加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);

2.分析以上实验现象得知,固体 ,固体

3.小组同学通过讨论认为固体不能确定的物质为 。请你设计确认该固体的实验方案

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省衡阳市毕业会考第3次全真模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。

(1)图实验中,当试管1中气体的体积为6mL时,试管2中气体体积约为 mL;电解时往往要加入少量稀硫酸或氢氧化钠,其作用是

(2)农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水的质量为 g。

(3)甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。20时,将等质量的甲、乙两种固体,分别加入盛有10 g

的A、B试管中,充分溶解后,可观察到如图所示的现象。则20 t(填“>”、“<”或“=”)。

20时,对A试管进行如下操作,最终A试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是 (填字母序号)。

a.加少量水 b.加入少量甲物质

c.升温到40 d.蒸发部分溶剂,恢复到20

e.加入少量40甲的饱和溶液,恢复到20

 

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A.食盐 B.烧碱 C.生石灰 D.硝酸铵

 

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A.丙可能是单质

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C.丁一定是该反应的催化剂

D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

 

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