图甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:
己知:氨水能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红。
实验操作:
a.向图乙的B、C两支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。请回答:
(1)图甲中B烧杯里放入酚酞试液的目的是:______________________。
(2)由操作a得到的结论是_____________________________________。
(3)操作b观察到的现象是_________________________________________。
由此可以得到的结论是①_____________________②____________________
(4)对比改进前的实验还有一个优点是__________________________________
科目:初中化学 来源: 题型:
打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为:
氧气 臭氧,下列说法中正确的是 ( )
A.这是分解反应 B.这是物理变化 C.这是化学变化 D.这是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 | | | | |
实验 目的 | 探究CO2与H2O是否发生反应 | 探究可燃物燃烧的两个 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题:
(1)1个D分子中含有___________个原子。
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为___________。
(3)4种物质中,属于化合物的是___________ (填图中字母)。
(4)上述反应中,B、C分子个数比为____________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下说法中,正确的是
① ② ③ ④ ⑤
①甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
②甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
③乙实验若按照②③①的步骤进行操作,则配制溶液的溶质质量分数偏大
④乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,则配制溶液的溶质质量分数偏小
A.④ B.③④ C.①④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
我校某班同学使用下图装置,进行CO还原氧化铜的反应。请回答下列问题。
(1) 本实验的实验现象是: , ;
反应的化学方程式为 ______ ____ ____ ____ ;
(2)B处反应的化学方程式为 ________ ________________________ ;
(3)在C处放置燃着的酒精灯,目的是 :你还有什么方法也能达到该目的? 。
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