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过滤操作的要点是:“一贴、二低、三靠”,请解释其中的“三靠”是指:
(1)
 

(2)
 

(3)
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:实验的设计与操作既要遵守合理性原则,又要体现安全性.具体到过滤实验,要注意“一贴、二低、三靠”三个要点.
解答:解:三靠:倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒,是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下,避免了液体飞溅;玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处,万一玻璃棒把湿的滤纸戳破,液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下,导致过滤失败,而靠在三层滤纸处则能避免这一后果;漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁,可以使滤液顺着烧杯内壁流下,避免了滤液从烧杯中溅出. 
故答案为:倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒、玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处、漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁.
点评:本题考查设计过滤实验应遵循的三个要点,既要知其然,更要知其所以然,才能一一答对.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“质量守恒定律”课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究,如图所示.A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平
 
(填是或否)平衡,小气球的作用是
 

(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒,请从原子的角度加以说明
 
C实验烧杯中所发生的现象为
 
,乙、丁两组同学得到错误的结论是“B、D均说明质量守恒”,老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因,你认为B实验天平不平衡的原因是
 

(3)D实验中所观察到的现象为
 

(4)如果将A装置中的药品改为少量的锌和稀硫酸,反应前后天平不平衡的原因是
 
,结论是:参加反应的锌和稀硫酸总和一定
 
(填“等于”或“不等于”)生成的硫酸锌和氢气的质量总和.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的三处明显错误是:
 
.②
 
.③
 

(2)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊,请你分析造成这种结果的原因可能有哪些?
 
   ②
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图所示的有关物质转化关系中,各物质均是我们初中化学所学的物质.A是一种金属单质,C为一种固体粉末,D为一种气体,E、H都属于盐,F为能溶于水的碱.框图中有关反应的部分生成物没有标出.

请根据框图中物质的转化关系填写下列空白:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
;D
 
;G
 

(2)若H为难溶性的盐,F→H的化学方程式是
 

(3)若H为可溶性的盐,F→H的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过这一学期的学习,我们学到了不少化学知识,写出鉴别下列各组物质的方法(简单写出)
(1)蒸馏水和矿泉水
 

(2)CO和CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的水还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于有机物的是
 
.如果除Hg外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,请回答下列问题:

(1)将A、B装置连接,观察到的现象是
 
,可验证二氧化碳的性质是
 

(2)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:
 

(3)收集一集气瓶二氧化碳,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质和
 
的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝和铜是日常生活和生产中重要的金属.金属钛(Ti)有许多神奇的性能,越来越引起人们的关注,它是21世纪最重要的金属之一.
请回答下列各题.
(1)为探究铝、铜、钛的金属活动性顺序,某化学兴趣小组进行了如下实验.
①先用砂纸将金属表面擦光亮;②将大小厚薄相同的三种金属片分别放入等浓度同体积稀盐酸的试管中,观察到如下现象.
金属
与盐酸反应放出气泡缓慢放出气泡快无明显现象
依据上述现象,推断三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

(2)高层建筑常采用铝合金门窗而不采用铁门窗,原因是
 

(3)钛和钛合金广泛用于火箭、航天飞机、船舶等,即使把它们放到海水中数年,取出后仍光亮如初,这说明金属钛具有很强的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、用嘴吹灭燃着的酒精灯
B、给外壁有水的试管加热
C、加热试管时,试管口不能对着自己或他人
D、加热后的试管立即用水清洗

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