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    【题目】下列物质的化学式书写正确的是（　　）

    A. 氧化铝AlO3B. 氯化钙CaCl

    C. 碳酸钾KCO3D. 氢氧化镁Mg（OH）2

    【答案】D

    【解析】

    首先要熟记常见元素与常见原子团的符号书写，并熟记化合价以及化合价的规律和原则；根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式书写是否正确。

    解：A．氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，故化学式为Al2O3，选项A不正确；

    B．氯化钙中，钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，故化学式为CaCl2，选项B不正确；

    C．碳酸钾中，钾元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故其化学式为K2CO3，选项C不正确；

    D．氢氧化镁中，镁元素显+2价，氢氧根显﹣1价，故化学式为：Mg（OH）2，选项D正确。

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体，可能是由NaCl,Na2SO4,CaCO3,Na2CO3,NaOH,NH4NO3,CuSO4中的一种或几种组成，某化学学习小组的同学为了探究固体的成分，做了如下实验：

    （查阅资料）：NH4NO3，CuSO4溶液显酸性，Na2CO3溶液显碱性，NaCl，Na2SO4溶液显中性

    （实验探究）

    （1）将白色固体溶于足量水中只得到无色溶液，无气体或沉淀产生。

    （2）向所得溶液中加入过量的BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤，得到滤渣和滤液。

    （3）向滤渣中加入过量的硝酸，沉淀全部消失并产生无色气体。

    （4）将滤液分成两份，向其中一份加入几滴酚酞试液，酚酞试液变红；向另一份中加入硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀。

    （得出结论）：原白色固体中一定有的物质是_____，可能有的物质是_____，一定没有的物质是_____。

    （讨论交流）：同学们通过讨论，一致认为只要将实验过程中使用的某种试剂换成_____就能确认可能有的物质是否存在。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验桌上现有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色。根据所学化学知识和以上实验，可以排除白色粉末中无____________，原因是_____________________。

    为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。

    （查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。

    （讨论猜想）经过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：

    小红：氢氧化钠、硫酸钠；　小华：氢氧化钠、碳酸钠；

    小明：碳酸钠、硫酸钠；　 小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。

    （实验分析）四位同学共同设计并进行了如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸

    溶液由红色变为无色且有气泡产生

    ________的猜想不正确

    2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液

    ______

    小明的猜想不正确

    3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸

    ______

    ________的猜想不正确，小亮的猜想正确

    实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：

    （1）被误作食盐的有毒盐______；

    （2）2个在溶液中显黄色的离子______；

    （3）溶于水使温度降低的物质______；

    （4）一种易分解的酸______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与能源、环保等方面密切相关，请回答下列问题：

    （1）化石燃料中，比较清洁的是_____，煤油是_____（填一种化石燃料的名称）加工的产品。

    （2）使用脱硫煤能减少_____（填一种气体）的排放，减轻酸雨的危害。

    （3）为了改善环境，可在汽油中添加乙醇来调整燃油结构。乙醇的化学式是_____。

    （4）氢燃料汽车正在硏制与推广。氢气燃烧时是将_____能转化成热能。请你为解决能源危机提一条合理化建议_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时，对以下问题进行了探究：

    Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应

    方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

    方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

    （交流讨论）大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式___。

    Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

    丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究：

    （提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

    （提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。

    （交流讨论）你认为猜想__一定不正确，理由是：__。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案1

    向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液

    锌粒逐渐减少，有____产生。

    猜想三成立

    方案 2

    向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管

    开始无明显现象，过一会发现_____。

    （实验反思）为了验证猜想三成立，你认为还可选择的药品是__(填字母序号)

    A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁、铜、铝是我们生活中重要的金属材料

    （1）金属铝可以加工成铝箔,主要是利用铝的________性。黄铜是铜锌合金,硬度比纯铜________。

    （2）铁制品易生锈,自行车链条的防锈措施是__________；工业上常用稀硫酸来除铁锈(主要成分是Fe2O3)，该反应的化学方程式是_______。

    （3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择Al、Cu和下列试剂中的_______来达到实验目的。（选填字母序号）

    A　 Al2(SO4)3溶液 B　 FeSO4溶液 C　 CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分离混合物或提纯某物质时，常用到：①溶解②蒸发结晶③冷却结晶④过滤等操作方法，选择恰当操作序号并按操作顺序填空：

    (1)除去石灰水中的碳酸钙_____；

    (2)除去硫酸锌溶液中的水_____；

    (3)除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠_____；

    (4)粗盐提纯_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。

    （1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如黄铜比纯铜的硬度____________（填“大”或“小”）。

    （2）铜与另一种金属M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是_______，待反应完成后分离，得到铜和滤液；在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是________。取一定量的原混合物投入到AgNO3溶液（足量）中，充分反应后，对反应所得溶液和固体推断正确的是___________。

    A 溶液中一定有M的离子 B 固体中一定有Ag和Cu

    C 固体中一定有Ag D 溶液中一定有Ag+

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