【题目】某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与.
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象.
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察两种物质都能燃烧.
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.
【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来. 其中蘸水的棉花球燃烧的原因是;
(2)进行实验②的目的是为了证明 , 实验③看到的现象是 , 这两个实验的对比说明,燃烧的条件之一是 .
(3)【反思与应用】
毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因是: .
【答案】
(1)棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.故填:棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧
(2)这两种物质都是可燃物,乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,可燃物燃烧时温度需要达到着火点
(3)前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下;而后者热铜丝不会吸热,所以可以正常燃烧(其他合理答案均可).
【解析】(1)用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是 棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.故填:棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧;(2)物质受热时,如果能够燃烧,说明是可燃物,因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物.乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低,把它们分开放在薄铜片上加热时,乒乓球碎片先燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.故填:这两种物质都是可燃物;乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧;可燃物燃烧时温度需要达到着火点;(3)蜡烛能够熄灭一定是缺少了燃烧的条件,铜圈罩在蜡烛火焰上,既没有清除可燃物,也没有隔绝氧气,只能是温度降低到了着火点以下;后者不熄灭是因为铜圈加热后不在吸收热量,所以蜡烛不会熄灭.
故答案为:棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.故填:棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧;这两种物质都是可燃物;乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧;前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下;可燃物燃烧时温度需要达到着火点;而后者热铜丝不会吸热,所以可以正常燃烧(其他合理答案均可)。
物质的通途由物质的性质决定;物质燃烧的条件有三个:氧气、可燃物、温度达到物质的着火点,三者缺一不可。由此可得到的灭火原理有:隔绝氧气、降低温度至着火点以下、隔离可燃物。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是_______ ,白色物质可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是__________________________
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是_____ 。 |
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_________________
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
A.湿毛巾可以供给水分
B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿势前行是因为地面附近气压低
D.热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学给人以知识,化学史给人以智慧。下列有关化学史的叙述错误的是( )
A.人类最早接触的化学现象是火
B.古代炼丹术违背了自然规律,对化学的发展毫无作用
C.道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础
D.门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用正确的化学用语填空:
(1)钠离子_____;
(2)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有_____;
(3)食品放置一段时间后发现变软,说明空气中含有_____;
(4)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_____;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于下列描述的说法中错误的是
A.硬水和软水的检验可滴加肥皂水,泡沫多的是软水
B.常用净水的方法有沉淀、蒸馏、吸附、过滤,其净化程度最高的是过滤
C.可供人类利用的水资源是有限的,许多国家面临缺水
D.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为 .
(2)采用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是 , 反应的化学方程式为 .
(3)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从端进(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是 , 该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 . 发生反应的化学方程式为 .
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