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17.某同学设计了如图A-F气体制取与性质验证的组合装置,打开A装置中的活塞,很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭.请根据下图回答问题:

(1)B装置中白磷不燃烧的原因是温度没有达到白磷的着火点;
(2)C装置中观察到的现象是液面下降;
(3)用化学方程式解释E装置中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)F装置中蜡烛由上至下依次熄灭,说明CO2具有的性质是二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大.

分析 (1)根据燃烧的条件分析B中白磷不能够燃烧的原因;
(2)氧气流进入C,气压增大,则把盐酸压入D中,据此分析解答;
(3)根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色分析;
(4)根据现象分析二氧化碳的性质.

解答 解:(1)B中白磷没能够燃烧的原因是白磷虽然与氧气接触,但温度没有达到白磷的着火点;故填:温度没有达到白磷的着火点;
(2)氧气流进入C,装置内的气压增大,则把盐酸压入D中,因此C中观察到的现象是:C中液面下降,故填:液面下降;
(3)D中产生的二氧化碳进入石蕊试液中,二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,因此溶液由紫色变为红色;故填:CO2+H2O=H2CO3
(4)F装置中蜡烛由上至下依次熄灭,说明CO2具有的性质是不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大;故填:二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大.

点评 本题是综合性较强,考查了气体制取、收集、性质、反应原理等,解决本题需要掌握氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质及可燃物燃烧的条件等知识.

练习册系列答案
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7.下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是(  )
A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉B.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C.铝片、铁片、银片D.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液

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8.向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.
(1)若向滤渣中加入稀硫酸,看到有气泡冒出,则滤渣中一定有银、铜、铁;滤液中一定有的溶质是硝酸锌;
(2)若向滤渣中加入稀硫酸,没有气泡冒出,则滤渣中一定有的金属是银;滤液中一定有的溶质是硝酸锌、硝酸亚铁;
(3)若向滤液中插入一根铜丝,看到铜丝上有银白色固体生成,则滤渣中只有银.

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5.下列除去杂质(括号内物质为杂质)的方法,错误的是(  )
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C.CaO(CaCO3):高温煅烧
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12.下列各组物质的鉴别方法不正确的是(  )
A.CuO粉末和Fe粉--用磁铁吸引
B.NaOH和NH4NO3--加水后测温度变化
C.Na2CO3溶液和Na2SO4溶液--加BaCl2溶液
D.蚕丝和棉线--点燃后闻气味

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2.在氯化铜(CuCl2)和氯化镁(MgCl2)的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,取滤出的不溶物加稀硫酸无气泡产生,以下关于滤液中金属阳离子存在情况推断正确的是(  )
A.可能含有Mg2+B.一定含有Cu2+
C.一定不含Cu2+D.一定含有Fe2+、Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是A(填字母序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是D.
(4)(如图F)若用排水法收集氧气,瓶内先装满水,气体应从a端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及以下仪器:
(1)利用现有仪器和药品,可以制取一种气体.
①选用的仪器是BCEFGH(填字母);
②发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若补充带导管的三孔塞和仪器I,一种药品和一种用品,还可以制取并检验另一种气体,同时验证该气体的性质.

甲:干燥的石蕊小花
乙:湿润的石蕊小花
①需要补充的液体药品是澄清石灰水(填名称);
②补充的仪器I在此实验中的用途是随时向锥形瓶中添加稀盐酸;
③请将制取并验证该气体的装置图补全(右侧烧杯内不需要补图);
④实验装置右侧烧杯内观察到的现象说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳能和水反应生成碳酸,且密度比空气大.

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1.下列观点中不科学的是(  )
A.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
B.通过煮沸可以降低水的硬度
C.水通电分解的实验证明水是由氢气和氧气组成
D.水在人类生活中发挥着重要作用

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