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    下列事实说明空气中含有哪些成分（填化学符号）．
    酒精在空气中可以燃烧
     
    ；酥脆的饼干露置于空气中变软
     
    ；澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜
     
    ；食品包装中常充入的气体
     
    ．
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．
    解答：解：由于氧气能够支持燃烧，酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有氧气；酥脆的饼干露置于空气中吸收空气中的水蒸气而变软；空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；氮气的化学性质不活泼，所以；可用作保护气．
    故答案为：O2；H2O；CO2；N2．
    点评：本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题
    （1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （2）实验开始时，应
     
     （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是
     
    ．
    （3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为
     
    ，反应方程式为
     
    ．
    （4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3
     
    或
     

    （5）如果有1吨含Fe2O380%赤铁矿，可炼成含杂质2%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）
    A、燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光放热、放热现象的就是燃烧
    B、物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
    C、SO2、CO2、MnO2三种物质都是氧化物，其中都含有氧分子
    D、原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关氧气的下列说法，正确的是（　　）
    A、鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水．”
    B、火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性．”
    C、绿色植物说：“氧气是我进行光合作用的原料．”
    D、铁钉说：“我讨厌氧气，它会让我生锈．”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中化学的一些基本实验：

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．
    （2）A中可燃物应取过量的原因是
     
    ．
    （3）B中玻璃棒的作用是
     
    ，如果把水加到浓硫酸中，会出现
     
    ．
    （4）一段时间后，C中的实验现象为
     
    ．
    （5）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ，现象：
     
    ，酒精灯的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中不属于化学研究的是（　　）
    A、研发氢能源
    B、新材料的开发和利用
    C、物体机械运动的规律
    D、用石油生产化工原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
     b
     
    ；
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式：
     
    该反应属于
     
    反应（填“分解”或“化合”）．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），该反应的符号表达式为：
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    验满的方法是
     
    ．
    （5）B装置也可用于实验室制取二氧化碳请写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
     
    ．
    （6）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号）．
    （7）有一套装置如图所示，请用它收集O2、CO2．
    ①用排水法收集O2时，气体从
     
    管通入．
    ②用排气法收集CO2时，气体从
     
    管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经过学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物，与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系．请根据题目中的提示回答有关问题．（仅需各举一例）
    （1）使用催化剂，能改变化学反应的速率：
     

    （2）反应物的量不同，反应现象可能不同：
     

    （3）反应物的接触面积不同，反应剧烈程度可能不同：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取50mL酒精混合，混合后的总体积
     
    100mL（填“＞”“=”或“＜”）这一实验现象说明
     
    ．

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