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    20．如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（　　）
    A．该图表示的是一个化合反应，反应物有一种未反应完
    B．该反应中，反应物分别属于单质和化合物
    C．化学反应前后，原子种类、数目保持不变
    D．化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：1

    分析 根据图示进行分析，化合反应就是由两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应，化学反应的过程就是原子重新组合的过程，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变．

    解答 解：根据化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：



    A、据图可以看出，该反应是由两种物质生成一种物质的化合反应，由图可知，反应物有一种剩余，所以图中右边表示的物质中，有一种不是生成物，而是剩余的反应物，故信息正确；
    B、由上图可知，该反应中，反应物分别属于单质和化合物，故B信息正确；
    C、由微粒的变化可知，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，故C信息正确；
    D、由上图可知，化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：1：2，故D信息错误．
    故选D．

    点评 本题考查了化学反应的微观模拟图的应用，完成此题，可以依据图示进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关物质除杂、分离、区分所有的试剂或方法正确的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    A除去NaCl溶液中少量Na2CO3适量澄清石灰水、过滤
    B判断久置于空气中的熟石灰有无完全变质水或稀盐酸
    C从KClO3和MnO2制氧气的残余物中分离出MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
    D区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸紫色石蕊溶液或铁粉
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱．以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如图：

    （1）操作I的名称是过滤；操作Ⅱ的名称是洗涤，其目的是充分利用原料，减少环境污染；
    （2）写出水浸池中发生反应的化学方程式BaO+H2O═Ba（OH）2；
    （3）下列相关说法正确的是AB．
    A．毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
    B．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
    C．焙烧炉内只涉及到分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列加点字的含义，表示物质的是（　　）
    A．食盐加碘B．酱油加铁C．钙片D．高山缺氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
    B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的纯净物都是单质
    C．化合物是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质都是化合物
    D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图中的A～I表示几种初中化学常贝的纯争物，A、B、C、I是单质，其他均是氧化物；C是紫红色金属，D是磁铁矿石的主要成分，固态的H叫“干冰”．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．
    （1）写出A的名称铁；写出E的化学式H2O．
    （2）写出F→C反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）写出H与I反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列探究活动没有采用控制变量法的是（　　）
    A．探究水的组成B．探究影响电阻大小的因素
    C．探究铁制品锈蚀的条件D．探究影响压力作用效果的因素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．钛的熔点高，密度小，抗腐蚀性能好，在航天工业和化学工业中用途广泛，已知钛原子的核电荷数为22，中子数为26，则该原子的质子数和相对原子质量分别是（　　）
    A．48，26B．22，48C．26，48D．4，22

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．


    A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生

    A试管中的无色液体是：
    H2O；
    B试管中的无色液体是：
    H2O2；
    （1）B试管中发生反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
    操作步骤用带火星木条放在试管口
    实验现象木条复燃
    结论证明产生的气体是氧气．

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