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下列有关实验现象的描述中,正确的是(     )

A.红磷在空气中燃烧,发出白光,产生大量白雾

B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

C.镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发烫

D.铜绿与盐酸反应时,产生气泡,并得到无色溶液


【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;酸的化学性质.

【专题】实验现象的观察和记录.

【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据细铁丝在氧气中燃的现象进行分析判断.

C、根据镁条与食醋反应的现象进行分析判断.

D、根据铜绿与盐酸反应的现象进行分析判断.

【解答】解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.

B、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.

C、镁的活动性比氢强,镁条在盛有食醋的试管中与醋酸剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发烫,故选项说法正确.

D、铜绿与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳,铜绿与盐酸反应时,产生气泡,并得到蓝色溶液,故选项说法错误.

故选:C.

【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、盐的化学性质即可正确解答;在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们都有这样的学习和生活经验:夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂;木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺;颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快.说明反应物的浓度(溶质质量分数)、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响.小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素,下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据(丝状金属的规格相同):

实验序号

1

2

3

4

5

金属状态

丝状

粉末状

丝状

丝状

丝状

稀硫酸质量分数/%

5

5

10

10

15

溶液温度/℃

反应前

20

20

20

35

丢失数据

反应后

35

35

35

50

55

金属消失的时间/s

500

50

125

50

30

分析上述数据,回答下列问题:

(1)比较实验   (填实验序号),表明反应物浓度越大,化学反应越快;

(2)比较实验1和2,表明   ,化学反应越快;

(3)依据实验规律,推测“丢失数据”的值约是   ℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对空气的描述错误的是(     )

A.空气是混合物,但组成空气的氮气是纯净物

B.空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源

C.空气的成分是相对稳定的

D.无色、无味的气体一定是空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化及性质中属于物理变化的是  ,属于物理性质的是  ,属于化学性质的是  .①纸张燃烧②电灯通电发光、放热③常温常压下水的沸点是100度   ④汽油挥发⑤食物腐败⑥酒精挥发   ⑦氯酸钾受热易分解,⑧矿石粉碎,⑨水是无色液体,⑩铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作错误的是(     )

A B.   C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.

(1)请从图1常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 

②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 

③取用粉末状固体药品用到的仪器是 

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 

(2)实验操作要规范化.下列操作中,正确的是  填序号)

A、将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

B、振荡试管时.用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动

C、滴加液体时,滴瓶滴管的尖端触及已加过其它试剂的试管内壁

D、用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数

(3)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按图2放置,其中正确的一项是  填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的下列用途中,是根据物质的物理性质决定的是(     )

A.氮气和氩气做保护气

B.充有氖气的灯管通电时发出红光

C.食品充氮气防腐

D.用氮气制氮肥和硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.

木条复燃

氯酸钾受热要分解产生氧气,但是① 

反应的文字表达式为:

 

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条.

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气.

实验三

将氯酸钾和二氧化锰一起加热,伸入带火星的木条.

木条迅速复 燃

  

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.

第一方面的实验,是在实验前称量二氧化锰的质量,实验结束后,再次称量二氧化锰的质量,这样做的目的是:  

第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的   没有发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列过程中,只发生物理变化的是(     )

A.天然气燃烧   B.大米霉变 C.灯泡发光 D.铁钉生锈

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