分析 (1)一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液;(2)使a液面上升,b液面下降说明瓶内压强减小;(3)根据营养物质的食物来源分析;(4)根据化学方程式的书写方法考虑;(5)根据题中的叙述找出反应物、生成物和条件,然后书写方程式.
解答 解:(1)泥土和食用油不溶于水,与水混合不能形成溶液;碳酸钠易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
(2)使a液面上升,b液面下降说明瓶内压强减小,说明物质溶于水吸收热量,硝酸铵溶于水,吸收热量;氢氧化钠、浓硫酸溶于水放出热量;
(3)鸡蛋中富含有蛋白质;黄瓜中含有维生素;花生油中含有油脂;面包中含有淀粉,属于糖类;
(4)反应物是氢气和氧气,生成物是水,用观察法配平,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(5)氨气和一氧化氮在400℃左右,有催化剂存在的条件下生成氮气和水,故答案为:4NH3+6NO$\frac{\underline{\;在400℃左右,催化剂\;}}{\;}$6H2O+5N2.
故答案为:(1)C;(2)①;(3)A;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(5)4NH3+6NO$\frac{\underline{\;在400℃左右,催化剂\;}}{\;}$6H2O+5N2
点评 解答本题关键是熟悉化学方程式的书写方法,知道溶液的特点,物质溶于水能量的变化.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灯罩的材料不是可燃物 | |
B. | 灯罩没有与氧气充分接触 | |
C. | 风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了 | |
D. | 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①实验可以验证质量守恒定律 | |
B. | ②实验中可以证明金属活动性为Fe>Cu>Ag | |
C. | ③U形管中液面变化可以鉴别氯化钠和氢氧化钠 | |
D. | ④中根据小气球变大可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c | |
B. | t1℃时,将50ga物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液 | |
C. | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 | |
D. | 将t2 时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铁钉放入适量硫酸铜溶液中,过一会儿溶液由蓝色变为浅绿色 | |
B. | 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色 | |
C. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量的白雾 | |
D. | 高温加热木炭与氧化铜的混合物,固体由黑色变成红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧秤的度数F1小于F2 | |
B. | F2与F3大小无法比较 | |
C. | 反应中只发生置换和复分解反应 | |
D. | 操作2过程中重物受到的浮力一直减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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