实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
室温下,将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别浸入盛有体积相同、溶质质量分数相同的稀硫酸试管中 | 铬片表面产生气泡缓慢,铝片表面产生气泡较快,铜片表面无现象 | 猜想③(填序号)成立 |
分析 【交流讨论】根据金属活动性顺序表,可判断金属铝的活动性比铜强,铜不能与酸发生置换反应,据此及题中信息对所提供的猜想进行评价;
【实验设计及过程】为利用金属与酸反应放出氢气的速度对比金属的活动性强弱,必须使实验中所有反应条件相同,使对比具有科学性;并根据实现中出现的现象,对金属活动性进行判断,从而得出猜想正确的评价是;
【实验反思】(1)金属铝能与氧气在常温下反应生成氧化铝,为进行实验需要除去表面的氧化铝保护层;
(2)分析所设计的三个方案所能得到的结论,综合各结论判断其中某方案不需进行也可以得出金属活动性关系,该方案即为不必要做的实验.
解答 解:【交流讨论】由金属活动性顺序,可知金属铝的活动性比铜强,铜不能置换酸中的氢而题中信息表明铬能与酸发生反应,因此可判断猜想②、④一定是不正确的;
【实验设计及过程】为科学地判断金属活动性强弱,所使用酸的质量及质量分数均应相同,避免不同酸对实验的影响;铜不能与酸发生反应,因此放入酸中的铜片表面无任何现象;由于铝与酸反应产生氢气速度比铬快,可判断出三种金属活动性为铝>铬>铜,因此猜想③成立;
【实验反思】(1)金属铝表现的致密氧化铝保护层会影响铝与酸发生反应的速度,因此,实验时应使用砂纸打磨除去表面的保护层;
(2)①把甲放入乙的盐溶液中,可判断金属甲、乙的活动性关系:甲>乙,②把乙放入丙的盐溶液中,可判断金属乙、丙的活动性关系:乙>丙,③把甲放入丙的盐溶液中,可判断金属甲、丙的活动性关系:甲>丙;则只进行实验①、②就可判断甲、乙、丙三种金属活动性关系为依次减弱,而不必再检验金属甲与金属丙的活动性关系.
故答案为:
【交流讨论】②;④
【实验设计及过程】溶质质量分数;无现象;③
【实验反思】(1)除去金属表面氧化物,有利于直接反应;(2)③.
点评 根据金属与酸的反应放出氢气的速度、金属与盐溶液发生置换反应的情况,可判断出金属活动性强弱的关系.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是一种氧化物 | B. | 相对分子质量208g | ||
C. | 由C、H、O、Na四种元素组成 | D. | 其中碳和氢的质量比为8:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤炭燃烧后,质量减少 | |
B. | “卫生球”放在衣柜里,质量减少 | |
C. | 50毫升酒精和50毫升水混合后总体积小于100毫升 | |
D. | 衣服被雨水淋湿后,质量增加 |
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