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    【题目】一定质量的木炭在氧气和氮气的混合气体的密闭容器中燃烧产生CO和CO2 ， 且反应后测得混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮气的质量分数不可能为（ ）
    A.10%
    B.20%
    C.30%
    D.40%

    【答案】A
    【解析】假设全部生成CO，碳元素与氧元素质量之比为12：16=3：4，在产物中碳元素质量分数为24%，则氧元素质量分数为24%×4/3=32%，氮气质量分数为：1-24%-32%=44%；假设全部生成CO2,碳元素与氧元素质量之比为12：（2×16）=3：8,在产物中碳元素质量分数为24%,则氧元素质量分数为24%×8/3=64%，氮气质量分数为：1-24%-64%=12% ；而实际情况是两者混合气,则氮气的质量分数在44%~12%之间，选A。
    ：本题主要考查了碳的性质，有关元素质量的计算。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（?? ）
    A.冰融化成水，说明分子种类发生改变
    B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
    C.分离液态空气制O2说明分子可以再分
    D.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（?? ）
    A.有机物：甲烷、乙醇、乙酸
    B.复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
    C.混合物：煤、石油、冰水共存物
    D.合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）
    A.大米、花生霉变后洗一洗可以食用
    B.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗
    C.工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来
    D.人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳的叙述中正确的是( )
    A.是一种有毒气体
    B.不能溶于水
    C.密度比空气小
    D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由C、H、O、Cl、Na、Ca六种元素组成了甲、乙、丙、丁、戊、庚六种初中化学常见物质。关于这六种物质有下列描述：
    （1）甲是一种气体，可做温室肥料，实验室制取甲时用到乙。甲的化学式为???。
    （2）甲和丙的水溶液反应生成丁，此反应无明显现象。丙物质的俗称是???。
    （3）戊的水溶液与甲或丁溶液反应，因生成庚而浑浊。丁与戊反应的化学方程式为???。
    （4）关于这六种物质，下列说法正确的是??????(填字母序号)。
    A.能使无色酚酞变红的有三种
    B.乙物质不溶于水
    C.戊可用做建筑材料
    D.两两混合能反应但无明显现象的情况有两种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为了探究“水的净化”过程，从滦南北河中取了水样，观察到：水样浑浊，呈黄色，有异味。他们对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行???(填操作名称)除去固体杂质，再向水样中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于???变化（填“物理”或“化学”）。
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸HClO 中氯元素的化合价为???。
    （3）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入???进行检验。生活中可用???的方法来降低水的硬度。
    （4）为了防止北河水污染，下列做法不正确的是??????（填字母）。
    A.工业废水处理后再排放
    B.农业上合理使用农药化肥
    C.不向江中随意倾倒垃圾
    D.使用含磷洗衣粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理应用能源，保护环境
    （1）化石燃料包括天然气、煤、???。
    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是???。
    （3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是____。
    A.乙醇
    B.天然气
    C.汽油
    D.氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。
    提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
    进行猜想 ：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3。
    猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3。
    猜想一：熟石灰没有变质。
    设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ① 取样，加适量水，搅拌，过滤
    ② 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ③ 取少量滤渣于试管中，加入盐酸

    ②???。
    ③???。

    猜想一成立

    反思与应用： ①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是???。
    ②熟石灰变质是由于???的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有???（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应???保存。

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