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    15．下列实验方法一定能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方法
    A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中
    B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
    C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸
    D过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据物质的性质、性质差异以及物质间的反应现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、检验一瓶气体是否为CO2应该是加入澄清的石灰水，因为能灭火的气体除了二氧化碳还有氮气，错误；
    B、分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都有水雾产生，不能鉴别氢气和甲烷，错误；
    C、石灰水和NaOH溶液与盐酸反应的现象一样，都是无明显现象，不能鉴别，错误；
    D、过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液由气泡产生，而纯水中加入硫酸铜溶液无现象，可以鉴别，正确；
    故选D．

    点评 掌握物质的性质差异以及物质间反应的现象是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    5．同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷．下列各组物质互为同素异形体是（　　）
    A．一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨
    C．冰和干冰D．水和过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到8.8g二氧化碳和3.6g水，则该化合物的组成元素是（　　）
    A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成
    B．该物质只含有碳、氢两种元素
    C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    D．该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下图是小红同学做制取CO2及其性质的实验时的部分操作，其中正确规范的是（　　）
    A．制气B．
    验满    		C．
    检验CO2    		D．
    存放CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属材料应用广泛，请回答下列问题：

    （1）A中的电路板中常用到焊锡，焊锡与其组成金属相比具有熔点低的特性，因此可用来焊接电子元件．
    （2）B中细铁丝燃烧时集气瓶底部铺少量水的目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．
    （3）若用C所示的实验来除锈，产生气泡的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （4）某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是B（填字母）．
    A．Cu、FeCl2 溶液、AgNO3 溶液              B．Cu、Ag、FeSO4 溶液
    C．Fe、Ag、CuSO4 溶液                            D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3 溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．完成下列化学方程式．
    （1 ）酒精燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （2）小苏打和盐酸反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    （3）铜与硝酸汞溶液反应Cu+Hg（NO3）2=Cu（NO3）2+Hg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（　　）
    A．生物的呼吸作用在产生氧气B．各种燃烧现象在消耗氧气
    C．微生物的氧化分解作用在产生氧气D．绿色植物时刻都在产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．人类为了维持生命和健康，需要摄取多种食物．
    （1）下列食物中富含糖类的是A（填序号）．

    （2）运动饮料中常含有钠、钾、钙等，这里的钠、钾、钙指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于空气成分的说法中错误的是（　　）
    A．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料
    B．空气的成分按质量计算，氧气约占21%
    C．食品包装中充入氮气防腐
    D．酸雨的产生与空气污染有关

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