分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其符号为:Al;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氢分子表示为:2H2;
(3)保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子,其化学式为:O2;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故五个高锰酸根离子可表示为:5MnO4-;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个碳酸根离子可表示为:2CO32-;
(6)温度计中填充的液态金属是汞,其符号为:Hg;
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硝酸钾中氮元素的化合价,故可表示为:K$\stackrel{+5}{N}$O3;
(8)铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为:Fe2O3;
故答案为:(1)Al;(2)2H2;(3)O2;(4)5MnO4-;(5)2CO32-;(6)Hg;(7)K$\stackrel{+5}{N}$O3;(8)Fe2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于有机物 | B. | 由四种元素组成 | ||
C. | 一个分子由22个原子构成 | D. | 碳元素和氢元素的质量比为6:13 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁生锈后质量增加了符合质量守恒定律 | |
B. | 镁条燃烧时,能量的变化是化学能转化为热能及光能 | |
C. | 某有机物在空气中燃烧只生成二氧化碳和水,则该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 | |
D. | 将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用,同时施加两种肥料可增加肥效 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铵态氮肥能增大土壤的酸性,应和碱性肥料混合使用 | |
B. | 硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒 | |
C. | 镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹 | |
D. | 食醋具有酸性,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 生成物中物质C与物质D都是氧化物 | |
C. | 参加反应的A、B两物质的质量比为1:3 | |
D. | 反应前后氧元素的化合价没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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