甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,再塞紧瓶塞
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)甲实验过程中看到的主要现象有 和水沿导管到吸入广口瓶中,水量约占瓶容积的1/5;红磷燃烧反应用化学式表示为: 。
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是 ,从而加快缓慢氧化 。
科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市青阳片九年级上10月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于分子、原子的叙述,正确的是
A、分子是化学变化中的最小粒子
B、分子能保持物质的化学性质,有时原子也能
C、分子可分,原子不可分
D、分子可以由同种原子构成,但不能由不同种原子构成
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上月考一化学卷(解析版) 题型:填空题
“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为 ,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是 的重要原料之一。
(2)近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是 (填序号)。
A.动植物的呼吸作用增强
B.实验室逸出的CO2增多
C.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低
D.大量使用化石燃料作为能源
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为 ,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是 。
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B.大量砍伐树木建造房屋
C.用太阳能烧水 D.纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧, , 。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有
(填序号)。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上月考一化学卷(解析版) 题型:选择题
对下列物质燃烧现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.镁带燃烧发出耀眼强光,冒白烟,生成氧化镁
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:推断题
下图表示某些物质间转化关系。常温下B、E均为无色液体,D是黑色粉末,反应②是自然界中普遍存在着的反应,C是导致温室效应的主要元凶之一。
(1)G的化学式为 。
(2)A的化学式为 。
(3)反应②的名称是 作用。
(4)反应③用化学符号表达式表示为 ,其中D起 作用。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象是:④比①先变红,②、③不变红。
由此可得出CO2的相关性质有
A.不能燃烧,也不支持燃烧
B.能与水反应
C.能与氢氧化钙反应
D.密度比空气的大
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质性质决定用途。下列说法错误的是
A.液氮具有冷冻麻醉的作用,可用于医疗上手术麻醉
B.氧气具有可燃性,可用于氧炔焰切割金属
C.镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹
D.干冰易升华,可用于舞台云雾、人工降雨等
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题
实验室通常是使用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气。如果我们用横坐标(X)表示反应所需的时间,纵坐标(Y)表示产生氧气的质量,则下列图示正确的是 ( )
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
用化学式填空。
(1)人体呼出气体中含量最多的气体:____________。
(2)“氖灯”中填充的气体:____________。
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