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    海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素．可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：石灰石生石灰熟石灰溶液

    （1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分，得到食盐．
    （2）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是，该操作中还需要的玻璃仪器是和．
    （3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2 Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3 Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；
    [提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的；
    [实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是
    [实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：．
    [反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？
    答：
    ．
    [知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m20g
    （填：“＞”、“=”或“＜”）．
    【答案】分析：盐场常用蒸发的方法用海水晒盐；在实验室中分离沉淀常用过滤法．燃烧不一定要有氧气参加，镁的燃烧就可在氮气中进行．
    解答：解：（1）食盐的溶解度受温度变化影响小，可借助日光和风力使水分蒸发，从而的到食盐晶体．故答案为：蒸发
    （2）将沉淀物从溶液中分离出来，可用过滤法．用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒起到分流的作用．故答案分别为：过滤、引流、漏斗、烧杯
    （3）[查阅资料]氯元素在海水中有，而空气中不含氯元素，所以同学们认为不必查阅氯化镁的颜色是正确的．故答案为：空气的成分中不含氯元素
    [提出猜想]从查阅的资料可知，只有氮化镁是淡黄色，在空气中点燃镁条时生成的淡黄色固体，可能是镁与空气中的氮气反应所得．故答案为：氮气（或N2）
    [实验探究]验证猜想可用点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，故答案为：将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体
    [实验结论]根据探究可知，镁在空气中燃烧时可有如下反应：2Mg十O2═2MgO；3Mg+N2═Mg3N2
    [反思与评价]通过试验可知，物质燃烧不一定需要氧气．故答案为：燃烧不一定要有氧气参加或某些物质在氮气中也能燃烧或物质可以在除氧气外的物质中燃烧（其他合理答案均可）
    [知识拓展]12克镁在氧气中完全燃烧可得20克氧化镁，因为有氮气也参加了反应，所以产物小于20克．故答案为：＜
    点评：本题以试验探究的形式让学生明白了燃烧不一定要有氧气参加，以及用过滤提取食盐的方法．培养了学生的思考能力，探究精神．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列探究活动并完成有关问题：
    （1）我市某盐场测得：①海水含NaCl约为3.5%（即指溶质氯化钠的质量占整个溶液中质量的百分比为3.5%，下同），②在海边打深井，井水中含NaCl约为8%．晒盐最好选择（填序号）
    ②
    作原料，理由是
    NaCl的质量分数大，经土层过滤后污染小
    ．
    （2）关于晒盐原理的说法正确的是
    B
    ．
    A．利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来
    B．利用阳光和风力，使水分蒸发，析出盐
    C．降低温度使氯化钠析出
    D．日光照晒后，氯化钠的溶解度变小
    （3）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl2）、硫酸镁（MgSO4）和氯化钾（KCl）等物质．参照图中各物质的溶解度曲线，从卤水中提取氯化钾晶体可采用下列方法：
    ①将卤水加热到60℃以上蒸发水分后，会逐渐析出
    硫酸镁
    （填名称）晶体，其理由是
    温度高于60℃时硫酸镁的溶解度随温度升高而减小
    ；
    ②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温至30℃以下，又析出氯化钾晶体，然后用少量的
    冷水
    （填“热水”或“冷水”）洗涤这两种晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?威海）今年4月22日是第40个“世界地球日”，我国确立的主题为“认识地球保障发展--了解我们的家园深部”．下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    4、海洋是巨大的资源宝库，除了海水中的
    化学资源
    和
    海底矿物资源
    外，还含有丰富的
    海洋生物资源
    和
    海洋动力资源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列探究活动并完成有关问题：
    （1）我市某盐场测得：
    ①海水含NaCl约为3.5%；（即指溶质氯化钠的质量占整个溶液中质量的百分比为3.5%，下同）；
    ②在海边打深井，井水中含NaCl约为8%．
    晒盐最好选择
    ②
    （填序号）作原料，理由是
    井水中NaCl的质量分数较大，经土层过滤后污染小
    ．
    （2）关于晒盐原理的说法正确的是
    B
    ．
    A．利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来
    B．利用阳光和风力，使水分蒸发，析出食盐
    C．降低温度使氯化钠析出
    D．日光照晒后，氯化钠的溶解度变小
    （3）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl2）、硫酸镁（MgSO4）和氯化钾（KCl）等物质．参照图中各物质的溶解度曲线，从卤水中提取氯化钾晶体可采用下列方法：
    ①将卤水加热到60℃以上蒸发水分后，会逐渐析出
    硫酸镁
    （填名称）晶体，其理由是
    硫酸镁温度高于60℃后硫酸镁的溶解度随温度升高而减小，在三种物质中溶解度最低
    ．
    ②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温至30℃以下，又析出氯化钾晶体，然后用少量的
    冷水
    （填“热水”或“冷水”）洗涤这两种晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?越秀区二模）海洋是巨大的资源宝库，海水是属于
    混合物
    混合物
     （填“化合物”或“混合物”）．从海水中提取食盐的过程大致如下：

    上图中①是
    蒸发池
    蒸发池
    池．通过海水所得的粗盐中含有一些不溶性杂质，可采取下列三个步骤除去得到氯化钠．请在下列方框内填上相应的步骤．

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