【题目】有一工业过程:
按要求回答下列问题:
(1)请将电石与水反应的化学方程式补充完整:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+ ↑。
(2)有关物质常温下的溶解度如表:
物质 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
上述流程中加入了KCl粉末,KCl与 (填化学式)发生了复分解反应得KClO3晶体,该过程得到KClO3晶体的原因是 。
(3)写出向CaCl2溶液中通入两种气体生成CaCO3的化学方程式: 。
【答案】(1)C2H2;
(2) Ca(ClO3)2;在常温下氯酸钾的溶解度较小,生成的氯酸钾过量会结晶析出;
(3) H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl
【解析】
试题分析:(1)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种数和数目不变判断另一种生成物是C2H2;
(2)由图中反应流程氯化钾加入到氯化钙和氯酸钙混合物中发生反应,根据复分解反应发生的条件,氯化钙与氯化钾不反应,故氯化钾只能与氯酸钙反应生成氯酸钾;由题中物质在常温下的溶解度表中数据发现氯酸钾的溶解度较小,故生成氯酸钾由于常温下氯酸钾溶解度较小,所以过量的氯酸钾会结晶析出;故填:Ca(ClO3)2;在常温下氯酸钾的溶解度较小,生成的氯酸钾过量会结晶析出;
(3)由题中信息判断反应物是NH3、CO2和CaCl2溶液,生成物是CaCO3固体和NH4Cl溶液,反应的化学方程式为:H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰是催化剂,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是
A.反应较慢,但反应完全后产生氧气的总量不变
B.反应较慢,且反应完全后产生氧气的总量减少
C.反应正常,产生氧气总量不变
D.反应正常,产生氧气总量减少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,图中A、B是两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)图中P点的含义是 。
(2)在t2℃时,75g水最多能溶解A物质 g。
(3)A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时,一定有晶体析出的是 。
(4)A中含有少量的B,若要提纯A可使用 方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨对工业及国防具有重要意义,下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验。
完成以下实验中相关问题:
(1)检查装置气密性。
(2)关闭ac,打开b,从长颈漏斗中加入稀盐酸,A中发生反应生成氢气的化学方程式为 ,在E出口处收集H2并验纯。
(3)关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷,此操作的目的是 。
(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,先打开a,再加热D处的酒精灯,最后打开止水夹 ,H2、N2在催化剂的作用下生成NH3,该反应的化学方程式为 .实验过程中C装置的作用是 ,E装置的现象为 ,此现象说明NH3溶于水后溶液呈 性。
(5)实验室用固体Ca(OH)2和固体NH4Cl混合在加热条件下制NH3,应选用如图哪个装置 (填“A”或“B”),该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验,他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现了红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请填写有关空白.
[实验目的]探究红色固体组成
[查阅资料](1)温度达200℃时,白色CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物,此反应前后各元素化合价保持不变,请写出CuSO4开始分解时的化学方程式 .
(2)温度超过1000℃时,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈红色,可与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假设红色固体成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③还可能是 的混合物.
[实验探究及推理]若取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸:
(1)若固体不溶解,溶液仍呈无色,确定红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 ℃.
(2)若固体溶解,溶液呈蓝色,是否可以确定红色固体成分 (填“是”或“否”),原因是 .
Ⅱ.小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验,结果试管内壁上粘有紫红色物质,老师给了一瓶稀盐酸,请问在实验室条件下如何洗净该试管?简述操作过程 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在天平(灵敏度极高)两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,天平平衡,再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁,充分反应后,若天平平衡,则反应物中一定有剩余的物质是 ,一定没有剩余的物质是 ;若天平失去平衡,则一定没有剩余的物质是 .
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