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    【题目】推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是（　　）

    A. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定是同种元素

    B. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

    C. 化合物中金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，因此在化合物中凡是显正价的一定是金属元素

    D. 原子是化学变化中不能再分的粒子，因此水电解过程中不能再分的是氢原子和氧原子

    【答案】D

    【解析】

    A、质子数决定元素种类，但是质子数相同的粒子不一定是同种元素，比如水分子和氖原子，错误；

    B、单质是由同种元素组成的，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧组成的混合物，错误；

    B、化合物中金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，但是在化合物中凡是显正价的不一定是金属元素，比如硫酸中硫元素显示+6价，错误；

    D、原子是化学变化中不能再分的粒子，因此水电解过程中不能再分的是氢原子和氧原子，正确；

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。

    （提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？

    （实验设计）

    (1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。

    A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水

    (2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

    接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。

    （猜想与假设）

    猜想一：碳酸钠、氢氧化钠

    猜想二：碳酸钠

    （实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液

    _____

    说明源溶液中含_____(填化学式)

    猜想一正确

    ②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。

    产生蓝色沉淀

    说明原溶液中一定含有氢氧化钠

    （拓展与反思）

    反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。

    反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠。

    (1)氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示)_____。

    (2)请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质(用化学式表示)：酸___；碱__，其中用碱检验的化学方程式为：___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（　　）

    A. 家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭

    B. 在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期

    C. 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼

    D. 地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（　　）

    A. 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性

    B. 测得某地区雨水的pH＜7，说明该雨水为酸雨

    C. 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷等可燃性气体前也需要检验纯度

    D. 碱的溶液肯定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果牙膏中的摩擦剂是碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅中的某一种，请问如何检验？

    提出假设：

    假设1摩擦剂是碳酸钙

    假设2摩擦剂是氢氧化铝

    假设3摩擦剂是_____________（填化学用语）

    [实验方案]取少量某牙膏于烧杯中，并加入过量的稀盐酸。（二氧化硅不和盐酸反应）则实验中可能出现的现象与对应结论如下：

    （1）若假设一成立，则会观察到的现象有_____________。

    （2）若假设二成立，则会观察到的现象有_____________。

    已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2）它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为________________，硅酸钠俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的纤维素等，盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶宜选用的瓶塞是________（填标号）。

    A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞

    [附加题]

    若某种牙膏的摩擦剂为碳酸钙，取该一定量的牙膏a克，向其中加入足量的b克溶质质量分数为w％的盐酸，则该反应的方程式为_____________。

    若要测得牙膏中摩擦剂的质量分数，是否_____________（填“是”或“否”）需要知道_____________（填物质的化学式）的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】古语云：欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。下列有关于物质功过评价错误的是（ ）

    A. 四乙基铅是一种高效的汽油抗爆添加剂，含铅汽油的大量使用会导致空气污染

    B. 氟利昂是一种常用制冷剂，但大量使用会加剧温室效应

    C. 适当摄入氟元素可以防止龋齿，但过量摄入会引起氟斑牙

    D. 塑料制品的研发拓宽了人类材料使用的范围，同时不会造成环境污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

    （提出问题）滤液中含有哪些溶质？

    （猜想与假设）假设一：滤液中只含氢氧化钠

    假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

    假设三：滤液中含_____。

    假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

    （进行实验）甲同学设计了如下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液

    若生成白色沉淀

    碳酸钠过量

    若无明显现象

    恰好反应

    （反思与评价）

    （1）碳酸钠溶液与石灰水反应的实质为_____（用化学方程式表示）。

    （2）乙同学认为假设四不合理，理由是_____。

    （3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是_____。

    （4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：

    实验步骤

    实验现象和结论

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求从氢气、氧气、碳酸氢钠、二氧化碳、熟石灰、钙元素、硫酸中选择合适的物质 或元素，将其化学式或符号填写在下列横线上。

    （1）一种可燃性气体：_____。

    （2）一种气体肥料：_____。

    （3）农业上改良酸性土壤的碱：_____。

    （4）食品工业中用于发酵粉的盐：_____。

    （5）人体内含量最高的金属元素：_____。

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