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    下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种单质组成的混合物的图是

     

     



    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中含有氧分子的是：①碳酸氢铵  ②空气 ③过氧化氢 ④二氧化碳 ⑤液氧                                                               

    A．②⑤       B．②④⑤       C．①②⑤          D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“①氧气 ②氮气  ③活性炭 ④氢

    气  ⑤明矾  ⑥氦气”中选择适当的物质填空（填序号）             

    ⑴抢救危重病人常用的物质是       ；⑵常充入食品包装袋以防腐的物质是     ；

    ⑶探空气球中常填充的安全气体是       ；⑷净化水时可作絮凝剂是            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳的说法正确的是

       A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”             B．二氧化碳固体可用于人工降雨

       C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝             D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    点燃

     

    点燃
     

    在下列变化中，属于分解反应的是

    通电
     
    A．碳＋氧气→二氧化碳                B．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水

    C．水→氢气＋氧气                    D．二氧化碳＋水→碳酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是

    A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化      B．干水和干冰是同一种物质

    C．干水中的分子不再运动                    D．干水是一种混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组要研究“水的净化”过程。他们从河中取了水样，观察发现：水样呈黄色，浑浊有悬浮物，有异味。他们对水样进行了如下处理：

        (1) 向水样中加入少量明矾，搅拌使其溶解，目的是          ▲           ，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒。如果操作后发现所得水样仍显浑浊，可能的原因是           ▲          （填一个即可）。

     (2) 再向(1)所得水样中加入       ▲      来除去水样中的颜色和异味，该过程是利用加入物质的吸附性。

     (3) 要检验经过前两步净化过程后得到的水是硬水还是软水，可取样加入     ▲  。生活中可通过    ▲    方法软化硬水。如需制备更纯净的水，可用    ▲   方法。

     (4) 最后得到的水样可通入二氧化氯(化学式为ClO2)来杀菌消毒，其相对分子质量为

              ▲        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）用化学用语（即化学符号）填空：

    两个氧原子:     ▲   ；  保持氢气化学性质的粒子是：   ▲        。

    （2）说出下列符号中数字“2”的意义：

         ：   ▲       ；：  ▲         。

    （3）等质量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子数由多到少的顺序是    ▲        (填序号)。


    （4）如下图所示，“○”、“ ●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是   ▲   (填序号，下同)。可能是氧化物的是   ▲   。

    （5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为         ▲        ；乙转化成丙的文字表达式为          ▲         ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是          ▲        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

    A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的

    B. 图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物

    C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变

    D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物

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