精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:H2O;
B试管中的无色液体是:H2O2
(1)B试管中发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其基本反应类型是分解反应.
(2)请简述如何验证B试管中产生的气体:用带火星木条放在试管口,木条复燃,证明产生的气体是氧气.

分析 对常温下过氧化氢分解生成水和氧气的考查,同时考查了氧气的检验方法.水的分解需要在通电的条件进行,常温下,水不能分解出氧气,即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解.

解答 解:实验在常温下进行,常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气,而水不能发生分解.故加入二氧化锰后,有气泡产生的液体为过氧化氢溶液,无现象的为水.故答:H2O;H2O2
(1)过氧化氢分解时,加入的二氧化锰是催化剂,该反应是分解反应,故答:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;
(2)实验室检验氧气使用带火星的条件,能使之复燃气体则为氧气.故答:用带火星木条放在试管口,木条复燃,证明产生的气体是氧气.

点评 水和过氧化氢是组成元素相同的常温下为液体两种相似的物质,但其化学性质相差很大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解和认识化学知识.
(1)从微观角度看(如图为某化学反应的微观示意图,请根据此图回答下列问题:

①该化学变化中发生根本改变的微粒是分子(填“原子”或“分子”),而在这个过程中,同种原子的个数没有 (填“有”或“没有”)增减.
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(2)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例.)
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C(或CO)(填一种物质化学式).
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和Fe(填化学式).
(3)从能量变化角度看
①氢气、甲烷、煤炭、石油等均可以作燃料,是因为这些物质都具有可燃性,利用这一性质可实现从化学能向热能的转化.
②事物总是相对的,燃烧既可被我们利用,也会带来危害,例如:8.12天津大爆炸就是惨痛的案例之一.请根据燃烧的条件写一种灭火的方法清除可燃物(或隔绝空气).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,通电一段时间后,试管a收集到的气体是氢气,正极与负极产生气体的体积比是1:2.但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是D
A、生成氧气一端的装置气密性不好
B、相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C、连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是过滤;该操作中用到的玻璃仪器有烧杯,漏斗,玻璃棒若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是滤纸破了,仪器不干净,液面高出滤纸边缘(答一种即可).
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,该过程主要是物理变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是化学变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对下列事实解释不正确的是(  )
A.氧气用于炼钢是由于氧气可以支持燃烧
B.用洗洁精除去餐具上的油污,是因为洗洁精具有乳化作用
C.“墙内开花墙外香”,是因为分子在不断运动
D.使用催化剂是为了改变生成物的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于化学的看法错误的是(  )
A.化学的发展必然导致生态环境的恶化
B.化学可以为人类研制新能源
C.化学会在环境保护中发挥重要作用
D.化学可以为人类研制新材料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组气体,仅用燃着木条不能区分出来的是(  )
A.氧气和空气B.氢气和空气C.二氧化碳和氮气D.煤气和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A.动物呼吸B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.钢铁生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质,存在如图所示的反应和转化关系.图中“-”表示两端物质间可发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系.下列判断合理的是(  )
A.X、Y、M两两间都可以发生复分解反应
B.X一定是碳酸钠溶液
C.Y可能是稀盐酸
D.N转化为铁的反应属于置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.实验室用双氧水制取氧气不属于分解反应
B.分离液态空气属于分解反应
C.某反应既是化合反应又是分解反应
D.某反应既是化合反应又是氧化反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案