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8.呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究.
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠猜想二:碳酸钠猜想三:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色.认为白色固体中一定含有氢氧化钠.
同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色.
(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠.该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到蓝色沉淀,说明白色固体中含有氢氧化钠.
【得出结论】猜想三成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是密封存放干燥处.

分析 (1)根据碳酸钠溶液显碱性分析回答;
(2)根据碳酸钠与盐酸的反应分析回答;
(3)根据氢氧化钠能与硫酸铜反应分析回答;
【拓展应用】根据“氧气再生剂”的性质分析保存方法.

解答 解:(1)由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色,所以,由白色固体加水溶解能使酚酞溶液变红色.认为白色固体中一定含有氢氧化钠不准确.
(2)由白色固体加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠.该反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)由于碳酸钠与足量的氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠能与硫酸铜反应生成了氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以由过滤后向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到有蓝色沉淀,说明白色固体中含有氢氧化钠.
【拓展应用】“氧气再生剂”能与二氧化碳、水发生反应,所以,保存方法是密封存放干燥处.
故答为:(1)由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色,(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)蓝色沉淀;【拓展应用】密封存放干燥处.

点评 该考点的命题方向主要是以实验探究题的形式,给出有关的信息提示和相关数据,让学生通过实验探究,分析推断出该物质的组成成分;中考的重点是考查学生通过实验的方法来研究物质的组成成分以及含量能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.按要求用化学符号填空.
(1)2个氮气分子2N2
(2)氯化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(3)最简单的有机物CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验方法中,不能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条检验氮气和二氧化碳B.用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠
C.用过滤的方法法除去河水中的泥沙D.用肥皂水区别水和氯化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列选项中物质的名称,俗名,化学式不一致的是(  )
A.氢氧化钠  苛性钠    NaOHB.碳酸钠      纯碱       Na2CO3
C.氧化钙      生石灰    CaOD.银          水银       Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.
[提出猜想]a.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
b.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
c.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
d.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
[查阅资料]a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳; E中的变化说明氧化铜具有氧化性.
[实验结论]猜想b正确.
[实验反思]
经过讨论,同学们将如图1中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠.最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分,他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分做了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3 ;③可能是NaOH与Na2CO3 的混合物.为了验证猜想,他们分别做了如下实验:
(1)小刚取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气泡生成,由此小刚认为白色粉末是Na2CO3.请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由.不正确;NaOH和Na2CO3 的混合物加入盐酸也能产生气泡.
(2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军认为白色粉末为NaOH.请判断小军所得结论是否正确,并简述理由.不正确;碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色
(3)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有Na2CO3 .为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀,然后过滤,她接下来还有进行的实验是向滤液中加入无色酚酞试液,看是否变成红色.
(4)在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学兴趣小组进行研究性学习,探究热水壶中的水垢.
【查阅资料】①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热时,这些离子反应生成溶解度更小的物质-水垢[Mg(OH)2和CaCO3].②碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物.
【实验设计】
(一)按图组装仪器,将10.8g水垢样品放入装置B中,在装置D中加入一定量的稀盐酸溶液;
(二)将稀盐酸溶液缓缓滴入装置B中,与水垢充分反应;
(三)待实验不再产生气泡时,打开AB间活塞,从左端缓缓鼓入一定量的空气;
(四)吹扫一段时间后,测定到装置E质量增重了2.2g.
【分析数据】
(1)仪器a的名称分别是锥形瓶;
(2)鼓入空气的目的是产生的气体向右流动与装置C、E充分接触;装置A的作用是吸收空气中的CO2;装置C中体现浓硫酸的吸水性;
(3)写出实验中产生气体的化学反应方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)水垢中Mg(OH)2的质量为5.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列过程发生了化学变化的是(  )
A.水的沸腾B.浓盐酸挥发C.过滤液体D.酸碱中和

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在①五氧化磷,②臭氧,③过氧化氢溶液,④洁净的空气,⑤液氧,⑥石灰石,⑦冰水混溶物,⑧高锰酸钾加热完全反应后的固体中,属于混合物的是③④⑥⑧,属于纯净物的是①②⑤⑦,属于单质的是②⑤,属于氧化物的是①⑦.

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