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某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.根据实验方案回答以下问题:
A:称取一定质量的样品
加入足量的稀盐酸
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品
加入足量的硫酸铜
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
(1)过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(2)B方案难以达到目的,其理由是
生成的固体覆盖在固体表面导致铁不能完全反应
生成的固体覆盖在固体表面导致铁不能完全反应

(3)A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).
分析:(1)依据过滤操作使用的仪器情况分析解答;
(2)依据生成的铜能够附着在铁的表面会阻碍反应的进行分析解答;
(3)根据洗涤操作以及加热铜能够和氧气反应的知识分析解答;
解答:解:(1)过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;
(2)B方案难以达到目的,其理由是:生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;
(3)A方案中,用水洗涤滤渣,可以洗掉固体表面的残液,若用加热的方式烘干滤渣,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,因此会导致测定的铁的质量分数偏小;
故答案为:(1)漏斗;(2)生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;(3)H2O;小;
点评:此题是对混合物分离的有关知识的考查,解题的关键是掌握金属活动性顺序的应用以及过滤洗涤等操作的相关知识;
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?荔湾区一模)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示. 
(1)从图中可以看出,10g水垢与盐酸反应生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
 g.
(2)水垢中碳酸钙的质量是
7.5
7.5
 g.
(3)除去水垢中碳酸钙至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是
86.2
86.2
 g (最后结果保留一位小数).
(4)写出与本实验有关的化学方程式.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2 +2H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2 +2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学在实验测定一块大理石中碳酸钙的质量分数.他们称取的大理石质量为12.5g,将其放入足量的稀盐酸中,产生气体的情况如图所示.计算该大理石中碳酸钙的质量分数?(大理石中除碳酸钙之外的其它杂质不与盐酸发生反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水.某校化学兴趣小组同学,取刚降到地面的酸雨水样,每隔一定时间测定其pH,数据如下:
测定时间(分钟) 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
(1)从测定的数据可知;在测定的4分钟内酸雨水样的酸性是逐渐
增强
增强
(填“减弱”或“增强”).
(2)在测定的时间内,酸雨水样pH发生变化的主要原因是:酸雨中的亚硫酸(化学式是H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.请写出反应的化学方程式:
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢后,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
(2)生成二氧化碳的速度越来越低的原因是:
盐酸的浓度越来越低
盐酸的浓度越来越低

(3)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在初中化学的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法.某校化学兴趣小组同学按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:
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(1)指出下列仪器名称:③
 
,⑤
 

(2)该小组同学想制取干燥的氧气,他们在制取时使用的仪器是
 
(填序号,下同),反应的化学方程式为:
 

(3)该小组同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,他们已使用了②、④,那么他们还需使用的仪器是
 
,写出反应的化学方程式
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是:
 

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