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12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据如图1(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

(1)第2周期第ⅢA族元素符号是B.
(2)第3周期中的一种金属元素是钠(或镁或铝),其离子符号是Na+(或Mg2+或Al3+).
(3)地11号元素与第17号元素组成物质的化学式是NaCl,构成该物质的微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)不同元素之间最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同.
(5)如图2是第9号元素的原子结构示意图,最外层上有7个电子,在化学反应中该原子容易得电子(填“得”或“失”).

分析 (1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)根据元素的分类以及离子符号的写法来分析;
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠,据此进行分析解答;
(4)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答;
(5)根据原子结构示意图的信息以及最外层电子数来分析.

解答 解:(1)第2周期第ⅢA族元素是硼,其元素符号为B;故填:B;
(2)第3周期中的金属元素钠、镁、铝,钠原子易失去一个电子而形成带一个单位正电荷的钠离子;镁原子易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的镁离子;铝原子易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子;故填:钠(或镁或铝);Na+(或Mg2+或Al3+);
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;故填:NaCl;离子;
(4)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同;故填:质子数(即核电荷数)不同;
(5)由9号元素的原子结构示意图可知,其最外层有7个电子,在化学反应中易得到电子;故填:7;得.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、常见物质的粒子构成等进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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2.下列操作中,不会污染仪器或药品的是(  )
A.用后的滴管平放在实验桌上
B.药品直接放在托盘上称量
C.试剂瓶塞正放在实验台上
D.滴瓶上的滴管用后不用水冲洗直接放回滴瓶

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3.请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称,a是试管;b是分液漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气,选择的发生装置是B(填装置编号,下同).反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)制取气体时,组装好仪器后,应先检验装置气密性,再添加药品;收集二氧化碳只能用向上排空气法法.因此选择气体的收集方法时,需要考虑的因素是气体的密度和溶解性.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用B装置的原因是反应物是固体,反应条件是常温,收集二氧化碳可选用C装置(填序号,下同),其反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3为研究实验室制取二氧化碳的最佳方案,兴趣小组同学进行了如下四组实验:
实验序号
ag大理石块状块状粉末状粉末状
bg盐酸稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
实验①与③对照,可以探究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响,上述实验中,另一个影响反应速率的因素是盐酸的浓度.
(5)氨气是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气.制取一瓶氨气所需要选用的装置组合是AD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )
A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是  a>b>c
B.t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c
D.t1℃时a的饱和溶液的溶质质量分数为16.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.不属于空气污染物的是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.在学习氢氧化钠的性质时,老师将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中,同学们没有观察到明显的现象.二氧化碳与氢氧化钠发生了反应吗?探究活动从这个疑问开始.
(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是气球胀大,产生这种现象的原因是CO2和NaOH反应使瓶内气压减小,反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水,为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?在反应后的溶液中滴入Ba(OH)2溶液(或Ca(OH)2溶液);或在反应后的溶液中滴入稀盐酸;或取两个同样的试剂瓶充满CO2后,注入同体积的水和NaOH溶液,比较气球胀大的程度等.

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4.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表:
物质丙醇氧气二氧化碳X
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下列判断正确的是A.
A.表中a的值为2.8          B.X一定是该反应的催化剂          C.X可能含有氢元素           D.丙醇一定是反应物.

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1.在粗盐提纯实验中,下列说法正确的是(  )
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B.溶解和过滤操作中,玻璃棒的作用相同
C.蒸发时,将蒸发皿内液体蒸干后停止加热
D.溶解时,在量筒中边加粗盐边搅拌

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2.材料:现实生活中,氨气(NH3)多用作制冷剂及农用化肥,其实它还是一种清洁能源,在纯氧中可以完全燃烧,只生成水和氮气.最近,科学家用含钼的化合物作催化剂,在常温下就能完成氨的合成,从而大大降低了生产成本,使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源.
根据财路回答下列问题:
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(2)氨气在纯氧中完全燃烧的化学方程式是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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