分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氮元素的元素符号为:N;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为:2H2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;
(4)硫酸铝是由显+3价的铝元素和显-2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Al2(SO4)3;
故答案为:(1)N;(2)2H2;(3)3Mg2+;(4)Al2(SO4)3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物 质 | 选用试剂 | 操 作 |
A | N2(O2) | 铜网 | 气体缓缓通过灼热的铜网 |
B | Cu(Fe2O3) | 稀硫酸 | 加入过量的稀硫酸,充分溶解,过滤洗涤 |
C | NaOH固体(Na2CO3) | 稀盐酸 | 加入适量的盐酸,蒸发 |
D | CaCl2溶液(KCl) | ①K2CO3溶液 ②稀盐酸 | 先加入过量试剂①,过滤洗涤;再向滤渣中加入适量试剂② |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中,把食盐放在托盘天平右盘称量 | |
B. | “物质燃烧的条件”实验中,用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点 | |
C. | “CO2的制取与性质”实验中,用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2是否集满 | |
D. | “溶液的酸碱性”实验中,测定溶液pH时将试纸预先用水湿润 |
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