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    如图四种途径都可以得到氧气：

    （1）写出实验室中通过乙途径制取氧气的符号表达式：
     
    ，简略描述丁途径制取氧气所用到的方法
     
    ．
    （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程中的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）除了用排水法收集氧气外，还可以用
     
    法收集，用该种方法收集的气体，具备的性质有（任写一种）
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理,绿色化学,氧气的收集方法
    专题：空气与水
    分析：（1）根据方程式的书写方法考虑；工业上通常采用分离液态空气的方法制取氧气；
    （2）根据节约能源操作简单不污染几个方面考虑；
    （3）据氧气的密度及收集装置的选取依据分析解答．
    解答：解：（1）乙制取氧气所用的反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应的符号表达式是2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；工业上通常利用液态氮和液态氧沸点的不同，采用分离液态空气的方法制取氧气；
    （2）用过氧化氢制氧气不需要加热，可以节约热能，且另一种生成物是水，无污染，所以符合绿色化学的理念；
    （3）氧气的密度比空气大，还可用向上排空气法收集，能用向上排空气法的气体密度比空气大且不能与空气中的氧气反应；
    故答案为：（1）2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；利用液态氮和液态氧沸点的不同，采用分离液态空气的方法制取氧气；
    （2）甲；
    （3）向上排空气；密度比空气大（或气体不与氧气反应）．
    点评：解答本题关键是要熟悉方程式的写法，过氧化氢制取氧气的优点，收集装置的选择依据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有力于开展化学学习和研究．
    （1）请从如图1常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
    ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是
     
    ；
    ②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
     
    ；
    ③取用粉末状固体药品用到的仪器是
     
    ．
    （2）某同学要量取48.6mL的水进行试验，在量液时，视线应与
     
    保持水平．如果该同学采用俯视的方法，他取出的水比48.6mL
     
    （填“多”或“少”）．
    （3）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图2放置其中正确的一项是
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥（生产碳酸氢铵）厂．近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味．
    【查阅资料】碳酸氢铵在受热的时候会产生使澄清石灰水变浑浊的气体，以及水和刺激性气味的氨气，写出碳酸氢铵分解的文字表达式
     

    【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水．他猜想的依据是
     
    ．
    【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．
    【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
    （1）从氮肥厂取来氮肥作为样品．
    （2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．将所得溶液分为2份．
    （3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味．
    【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进
     

    【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列溶液中溶质的化学式：稀硫酸
     
    食盐水
     
    ，硫酸铜溶液
     
      碘酒
     
    ，稀盐酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式或文字表达式为
     
    ，应选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    （填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（　　）
    A、空气的主要成分是氮气和氧气
    B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
    C、造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
    D、工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氧气的密度是1.43g/L，空气的密度是1.29g/L，根据所学知识试计算出空气中氧气的质量分数？（百分号前保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、糖水B、空气C、自来水D、水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示的实验装置图填空．

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）在实验室用过氧化氢制备和收集氧气选择装置是
     
    ，写出反应的化学方程式：
     
    ．
    对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题1：催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响，我的实验方案是：每次均用30mL 10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
    实验次序12345678910
    MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    所用时间（秒）17875432222
    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，怎样影响的呢？
    答：
     

    问题2：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响．简答你的实验方案是：
    答：
     

    问题3：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：
     
    ．

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