“金.银.铜.铁.锡俗称五金．在这五种金属中.金属活动性最强的是( )A．铁B．金C．银D．铜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2009?南京）“金、银、铜、铁、锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（）

A．铁

B．金

C．银

D．铜

【答案】分析：根据金属活动性顺序表，对五金的活动性进行排序，找出金属活动性最强的金属．
解答：解：由金属活动性顺序表，金银铜铁锡五种金属活动性由强到弱的顺序为：铁＞锡＞铜＞银＞金，因此五种金属中活动性最强的金属为铁；
故选A
点评：本题为金属活动性类问题中最基础的题型，主要考查对金属活动性顺序表的识记与理解．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?南京）下表中，对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是（　　）

	陈述I	陈述II	判断
A	干冰升华时，吸收大量的热	干冰可做制冷剂	I对；II对；有
B	氢氧化钠固体在空气中吸收水分并能与二氧化碳反应	氢氧化钠固体必须密封保存	I对；I对；有
C	硫酸在水溶液中能解离出氢离子	浓硫酸能使纸张、小木条变黑	I对；II对；无
D	铁比铝更易锈蚀	铝比铁活泼	I对；II错；无

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?南京）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（　　）

A、H⁺、C1^-、OH^-

B、H⁺、SO₄^2-、HCO₃^-

C、Ba²⁺、H⁺、SO₄^2-

D、Cu²⁺、C1^-、N0₃^-

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2009?南京）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想与假设】1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
【设计与实验】

验证	对比实验
假设1	示例：加热烧杯，烧杯不可燃	（仿照示例填写）点燃蜡烛，蜡烛可燃；点燃蜡烛，蜡烛可燃；
假设2	常温放置蜡烛不燃烧	（仿照示例填写）点燃蜡烛，蜡烛燃烧；点燃蜡烛，蜡烛燃烧；
假设3	点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧	（仿照示例填写）将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭．将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭．

【得出结论】猜想正确，燃烧必须同时满足

个条件，只要破坏

个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为

发光、放热的剧烈化学反应．

叫做燃烧．
【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是

取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象．

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?南京）框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是H、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之-一；D常用于改良酸性土壤．图中“---．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．