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【题目】物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(

A. 生石灰 与水反应 食品干燥剂

B. 酒精 可燃性 消毒剂

C. 稀盐酸 酸性 除铁锈

D. 干冰 升华吸热 人工降雨

【答案】B

【解析】

A. 生石灰能与水反应,能干燥气体,可用作食品干燥剂,选项正确;

B. 酒精具有杀菌的作用,可以做消毒剂,选项错误;

C. 稀盐酸具有酸性,能与金属氧化物反应,可用来除铁锈,选项正确;

D. 干冰能够升华吸热,可用于人工降雨,选项正确,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表的一部分.下列说法正确的是(
A.硼为金属元素
B.碳的原子序数是12.01
C.铝是地壳中含量最高的元素
D.三种原子中质量最大的是铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防治污染,改善环境已成为现今人们的共识。下列做法有利于减少污染的是(

A. 大量焚烧秸秆 B. 过量使用农药、化肥

C. 工厂废水任意排放 D. 改进汽车尾气处理技术

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青山绿水就是金山银山。下列做法与这一理念不相符的是(

A. 工业废水经处理达标后排放 B. 尽量不使用一次性木筷,减少砍伐树木

C. 植树造林,增大绿化面积 D. 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的(填字母序号) a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(

A. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红

B. 电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为1:2

C. 铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁

D. 打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,瓶口都看到白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,即可用传统的实验装置(见图甲),用能用改进的微型实验装置(见图乙),化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
①木炭与CuO的反应是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
②Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
(2)【实验探究】
①取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
②按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 , 此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的 , 充分反应

红色固体部分减少,溶为变为

猜想错误

②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g

/

猜想正确


(4)【评价反思】
①使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是(写出1条即可).
②若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2
③在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列概念一定是化学变化的是(

A. 爆炸 B. 燃烧 C. 溶解 D. 挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关碳及其化合物的说法正确的是

A. 不同碳单质的物理性质差异是因为含碳量不同 B. CO2可作为气体肥料

C. C60分子形似足球,分子结构不稳定 D. COCO2都具有还原性

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