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    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    读液体体积    		B．
    取固体药品
    C．
    称量7.52g明矾    		D．
    取用碳酸钠粉末

    分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
    B、根据取固体药品的方法进行分析判断；
    C、根据天平使用方法进行分析判断；
    D、根据取用碳酸钠粉末的方法进行分析判断．

    解答 解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
    B、瓶塞应倒放在桌面上，图中所示操作错误；
    C、托盘天平精确度是0.1g，不能称量7.52g明矾，图中所示操作错误；
    D、取用粉末状药品用药匙，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式中正确的是（　　）
    A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3
    C．C+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ COD．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．区别氮气、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．分别观察颜色
    C．将气体分别通入澄清的石灰水中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据下列实验装置图回答．

    （1）写出标号仪器名称：①试管  ②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制取氧气可选用的装置组合是AC或AD，反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用装置B和D来完成制取二氧化碳的实验，B中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；检验二氧化碳集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；用该装置也能完成制取氧气的实验，此时B中的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A～I是初中化学常见的物质，它们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．请回答下面问题：
    （1）物质I的化学式是Fe（OH）3．
    （2）反应③的基本反应类型是复分解反应．
    （3）物质F属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
    （4）物质C的用途有灭火，A的用途有作燃料（各写一点即可）．
    （5）反应①的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （6）反应②的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．按要求写出下列符号或写出符号表示的意义．
    （1）3个氯原子3Cl
    （2）硅元素Si．
    （3）Ca2+钙离子
    （4）2个水分子2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．颜色相同的一组固体是（　　）
    A．氧化镁、氧化铜B．二氧化锰、四氧化三铁
    C．五氧化二磷、高锰酸钾D．氯酸钾、碱式碳酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】
    切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酶和酚）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    【实验探究】
    针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案观察到的实验现象
    猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象果肉表面不变色
    猜想②果肉表面变色
    猜想③果肉表面不变色
    猜想④果肉表面不变色
    猜想⑤温度高的先变色
    【得出结论】苹果“生锈”是果肉中的成分与氧气作用的结果；“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快．
    【反思与评价】
    （1）在 ②至 ⑤四种猜想中，你认为猜想③最不合理，理由是氮气的化学性质很稳定，通常不与其他物质反应．
    （2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是水中溶解了氧气．
    （3）要防止果汁变质，保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装，并低温保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有下列仪器A．试管B．镊子C．蒸发皿D．集气瓶E．广口瓶F．胶头滴管G．量筒H．药匙I．燃烧匙J．试管夹，选取相应的序号填空．
    ①取用少量粉末状固体药品应使用H；
    ②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A；
    ③贮存固体药品的仪器是E；
    ④用来夹持试管的工具J；
    ⑤量取10mL的液体药品应使用GF．

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