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【题目】ABCDE五种纯净物,常温下,BCD均为气体,A为无色液体,D是一种有刺激性气味的气体,它们之间存在如图转化关系(表示一种物质可生成另一种物质),请回答下列问题。

1)写出下列物质的化学式:A_____________D____________

2A→B+C的文字表达式是_________________________,基本反应类型是___________

3C+E→D的文字表达式是_________________________EC中反应的现象是_________________

【答案】H2O SO2 分解反应 发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量:生成有刺微性气味

【解析】

ABCDE五种纯净物,常温下,BCD均为气体,A为无色液体,D有刺激性气味,A生成的BC会转化成A,所以A是水,B是氢气,C是氧气,氧气和硫在点燃的条件下生成二氧化硫,所以E是硫,D是二氧化硫,经过验证,推导正确。

1)所以AH2ODSO2

2A→B+C的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式是:,反应符合一变多的特点,基本反应类型是分解反应;

3C+E→D的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,文字表达式是:,反应现象是蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019.中国运载火箭,在不同的历史时期,都承载着中国航天的光荣和梦想。一种新型火箭推进剂在火箭发射的过程中,发生反应的微观过程如图所示,下列说法不正确的是(  )

A.甲的化学式为N2O4

B.丙的相对分子质量为28

C.生成的丙和丁的分子个数比为11

D.乙中氮、氢原子的个数比为12

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【题目】我们所学的概念之间通常有如下三种关系

下面概念之间的关系判断错误的是

A.化学变化与燃烧是包含关系

B.氧化反应与化合反应是交叉关系

C.化合物与氧化物是并列关系

D.混合物与单质是并列关系

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【题目】绿水青山就是金山银山,坚持节约资源和保护环境是维护绿水青山的重要保障。

1)把木柴劈成小块,有助于木柴燃烧更充分,原因是_________

2)煤、石油、天然气中都含有碳元素,如果不完全燃烧就会产生有毒的________气体,天然气的主要成分是_________,汽车是指燃料由汽油改为天然气,优点是______(写一条)。

3)氢气是最清洁的能源。电解水的反应方程式是__________,若要通过电解水获得8Kg氢气,则需要水的质量是_________Kg

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【题目】氧气是生产生活中重要的物质。

1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________(填序号)。

A医疗急救 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹灯

2)如图所示氧气要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。

箭头画出了氧气应行走的路线,氧气不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是_______(填字母)。

A B C氮气

②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止它前进的物质,其中氧气与铁的文字表达式__________________,这三个反应的基本反应类型是__________________

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【题目】如图1所示,连接好装置和压强传感器。气密性良好的烧瓶内充满CO2.分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液,关闭活塞,一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2所示。下列说法错误的是(  )

A. 曲线2代表加入的是水

B. 吸收NaOH溶液较合适

C. AB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小

D. 曲线1CD段气压急速减少的原因是振荡烧瓶使瓶内气体迅速反应

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【题目】硝酸钾、氯化钠固体溶解度曲线如图1所示。20℃时,将硝酸钾、氯化钠固体各35g分别加入到100g水中,充分搅拌后现象如图2所示,加热到50℃时现象如图3所示(不考虑水分蒸发)。

1)图1P点含义是________

2)图2中烧杯甲中溶液的溶质是________(填化学式)。

3)下列说法正确的是________(填标号)。

A2烧杯甲中的溶液是饱和溶液

B2烧杯乙中的溶液为饱和溶液

C.3烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大

4)图3烧杯乙溶液中溶质的质量分数是________(结果保留一位小数),为使该溶液转化成饱和溶液,将溶液恒温蒸发50g水,是否可行_____(填)。

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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列判断不正确的是(

A.t2丙的不饱和溶液温度降低变为饱和溶液

B.三种物质中,溶解度随温度变化最明显的是甲

C.t2甲的饱和溶液温度降低,溶质的质量分数减小

D.甲和乙的饱和溶液分别由t2降到t1,甲析出晶体的质量比乙的多

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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:

1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是___________,该现象说明二氧化碳:①________,②__________

2)乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象:_______________________

②用语言描述产生该现象的原因___________

3)丙同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是__________,产生这种现象的原因是____________。(用化学方程式表示)

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